某課外活動小組利用一氧化碳測定CuO的還原率.實驗開始時,對參與實驗的氣體未作任何處理就直接使用,結(jié)果測得的CuO的還原率超過了l00%.后來經(jīng)過分析討論并改進(jìn)實驗裝置,改進(jìn)后的實驗裝置及測得的實驗數(shù)據(jù)如下圖、表.
  混合氣體的量(g)     7
    CuO的量(g)     20
沉淀的量(g) 20

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試回答:
(1)指出圖中所標(biāo)示的儀器的名稱:①______;②______.
(2)改進(jìn)實驗裝置前測得的CuO的還原率超過了100%,其可能的原因之一是通入的一氧化碳?xì)怏w中混有______氣體.
(3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
(4)若生成的氣體在D裝置中被完全吸收,則測得的CuO的還原率為______.
(5)為了保護(hù)環(huán)境,應(yīng)在D裝置的排氣管口采取的措施是______:
(1)圖中所標(biāo)示的儀器的名稱:①酒精燈,②鐵架臺;
(2)一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳被D裝置中的石灰水吸收,可以計算出CuO的還原率;如果混合氣體中有二氧化碳,也會被D中的石灰水吸收,這樣計算CuO的還原率就會超過100%;
(3)在A裝置中.二氧化碳與與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,反應(yīng)的方程式是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(4)設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
44             100
x              20g
44
100
=
x
20g
    x═8.8g
設(shè)被還原的氧化銅的質(zhì)量為y
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
   80           44
  y             8.8g
80
44
=
y
8.8g
   y=16g
CuO的還原率為:
16g
20g
×100%=80%;
(5)混合氣體中一氧化碳有毒,并會排出裝置外,所以要進(jìn)行尾氣處理,應(yīng)在D裝置的排氣管口采取的措施是:將出氣管換為尖嘴導(dǎo)管并點燃.
故答為:(1)酒精燈,鐵架臺;   (2)二氧化碳;(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;(4)80%;(5)將出氣管換為尖嘴導(dǎo)管并點燃.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?浦口區(qū)一模)Cu與Zn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件.
(1)不法分子常用黃銅制成金光閃閃的“假元寶”蒙騙人們.下列鑒別方法中錯誤的是(
A
A
 。
A.看顏色               B.測密度
C.加硝酸銀溶液         D.加鹽酸
(2)為了測定某銅鋅合金的組成,校化學(xué)課外活動小組利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng),設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗.
①檢查裝置氣密性的方法是:連接好裝置,從漏斗注水,量氣管兩邊形成高度差,做好標(biāo)記,一段時間后,高度差
不變
不變
,說明氣密性良好.
②正確讀取量氣管內(nèi)液面的初始、最終讀數(shù)前都需進(jìn)行的操作是
調(diào)節(jié)兩邊液面相平
調(diào)節(jié)兩邊液面相平

③該小組進(jìn)行了三次實驗,所得相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)處理如下:(實驗溫度下ρH2=0.09g/L)
合金的質(zhì)量/g 稀硫酸的體積/mL 生成氫氣的體積/mL
第一次 2 15 44.4
第二次 2 20 44.4
第三次 4 15 44.4
a、列式計算該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
b、從上表數(shù)據(jù)分析,所用合金與稀硫酸的質(zhì)量比為
1:8
1:8
時,合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng).稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
1.21%
1.21%
.(實驗溫度下,ρH2SO4=1.08g/cm3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?歷城區(qū)二模)(1)K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如圖.
溫度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g K2CO3 110 114 121 126 139
KNO3 31.6 45.8 85.5 110 169
①30℃時,向124g K2CO3固體中加入100g水,充分溶解后升溫至40℃,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”).
②曲線上M點的含義是
t1℃時甲、乙的溶解度相等(合理說法均可)
t1℃時甲、乙的溶解度相等(合理說法均可)

(2)某課外活動小組利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計了如下兩個方案:
方案一:Cu→CuO 
稀硫酸
CuSO4
方案二:②Cu 
濃硫酸
 CuSO4[已知Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O]
從綠色化學(xué)的觀點出發(fā),你認(rèn)為方案
更合理,簡述原因
不產(chǎn)生有害氣體,保護(hù)環(huán)境(合理均可)
不產(chǎn)生有害氣體,保護(hù)環(huán)境(合理均可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如圖.
溫度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
①30℃時,向124g K2CO3固體中加入100g水,充分溶解后升溫至40℃,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“變大”、“變小”或“不變”).
②曲線上M點的含義是______.
(2)某課外活動小組利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計了如下兩個方案:
方案一:Cu→CuO 數(shù)學(xué)公式CuSO4
方案二:②Cu 數(shù)學(xué)公式 CuSO4[已知Cu+2H2SO4(濃)數(shù)學(xué)公式CuSO4+SO2↑+2H2O]
從綠色化學(xué)的觀點出發(fā),你認(rèn)為方案______更合理,簡述原因______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下。

 


溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

①30℃時,向124 g K2CO3固體中加入100 g水,充分溶解后升溫至40℃,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)              (填“變大”、“變小”或“不變”)。

②曲線上M點的含義是                                                            。

(2)某課外活動小組利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計了如下兩個方案:

O2

 
 


 
方案一:Cu →  CuO           CuSO4

 
 


方案二:②Cu          CuSO4  [已知Cu + 2H2SO4(濃)= CuSO4 + SO2↑+2H2O]

從綠色化學(xué)的觀點出發(fā),你認(rèn)為方案_________更合理,簡述原因                        

                                                                            。

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(1)K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如圖.
溫度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
①30℃時,向124g K2CO3固體中加入100g水,充分溶解后升溫至40℃,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    (填“變大”、“變小”或“不變”).
②曲線上M點的含義是   
(2)某課外活動小組利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計了如下兩個方案:
方案一:Cu→CuO CuSO4
方案二:②Cu  CuSO4[已知Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O]
從綠色化學(xué)的觀點出發(fā),你認(rèn)為方案    更合理,簡述原因   

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