【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是

選項(xiàng)

物 質(zhì)

用 途

性 質(zhì)

A

二氧化碳

作氣體肥料

二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒

B

熟石灰

改良酸性土壤

熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

C

小蘇打

治療胃酸過(guò)多

小蘇打能與鹽酸反應(yīng)

D

氮?dú)?/span>

焊接金屬時(shí)做保護(hù)氣

氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】A、二氧化碳是光合作用的原料，故能做氣體肥料，錯(cuò)誤；B、熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，故能用于改良酸性土壤，正確；C、小蘇打是碳酸氫鈉，碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)，故能用于治療胃酸過(guò)多，正確；D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故能做保護(hù)氣，正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問(wèn)題的敘述錯(cuò)誤的是

A. PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用活性炭的吸附性

B. 溫室效應(yīng)主要是由二氧化碳等氣體引起的

C. 煤、石油、天然氣屬于混合物，是不可再生能源

D. pH<7的雨水說(shuō)明空氣已受到污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是

A. 蒸發(fā)皿 B. 玻璃棒 C. 燒杯 D. 量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的圍觀示意圖，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是

A．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變

B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變

D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)溶解度受溫度影響的信息和溶解度曲線回答下列問(wèn)題：

已知硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大，食鹽的溶解度受溫度影響較小，熟石灰的溶解度隨溫度升高而減少．

（1）50℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度 ______ （大于、小于或等于）氯化鈉的溶解度．

（2）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是 ______ ．

（3）欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采取的方法之一是 ______ ．

（4）如圖所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，可能的原因是 ______ （填序號(hào)）．

A．反應(yīng)放熱，溫度升高，氫氧化鈣溶解度降低

B．反應(yīng)消耗水，氫氧化鈣析出

C．生石灰與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣不再溶解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 ______ ．

（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 ______ （填“a”或“b”）端通入．

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 ______ （填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒 B. 化石燃料的大量燃燒不會(huì)造成空氣污染

C. 塑料屬于復(fù)合材料 D. 生鐵和鋼是常見(jiàn)的鐵合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無(wú)明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，實(shí)施和評(píng)價(jià)，并得出有關(guān)結(jié)論．

（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________________．

（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量：

根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色，不能確定稀硫酸是否過(guò)量，同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你判斷并分析：

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過(guò)量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過(guò)量

上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”）

另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是________________________________________________；

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過(guò)量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是__，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是_____________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】固體A、B的溶解度曲線如圖所示。

⑴10℃時(shí)，10g水中分別溶解A、B達(dá)飽和，溶解得更少的物質(zhì)是________。

⑵當(dāng)A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí)，溶液的溫度是________。

⑶把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的B溶液從30℃降溫到20℃，此B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

⑷A溶液中混有少量B,采用________（降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶）的方法提純A。

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