11.在化學(xué)王國里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵,對(duì)下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是( 。
①2H  ②2NH3 ③SO2  ④Mg2+   ⑤2OH-   ⑥H2O.
A.表示離子的個(gè)數(shù)的是④⑤B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示分子個(gè)數(shù)的是①②D.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑥

分析 右上角數(shù)字表示一個(gè)離子中所帶的電荷數(shù);數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個(gè)數(shù),元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示的是該元素所顯的化合價(jià),元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù),離子前面的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù);右下角的數(shù)字表示分子中的這種元素的原子個(gè)數(shù).

解答 解:①2H中的2表示2個(gè)氫原子; ②2NH3中的2表示2個(gè)氨分子;③SO2中的2表示一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子;④Mg2+中的2表示鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷;⑤2OHˉ中的2表示2個(gè)氫氧根離子; ⑥H2O中的2表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;
A、表示離子個(gè)數(shù)的是⑤,故A錯(cuò)誤;
B、表示離子所帶電荷數(shù)的是④,故B錯(cuò)誤;
C、表示分子個(gè)數(shù)的是②,故C錯(cuò)誤;
D、表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑥,故D正確;
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.硫酸亞鐵(FeSO4)是常見補(bǔ)鐵類保健品中的有效成分之一.
(1)硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量152
(2)304g硫酸亞鐵中鐵元素元素的質(zhì)量為112g.(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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4.某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝上注明:碳酸鈉≥96%.為測(cè)定該產(chǎn)品含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取11.0克純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0克;再把100.0克稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中,并使得每次都能充分反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量(克)181.2204.4228.6253.6
(1)請(qǐng)你根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析計(jì)算:第一次加入鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克?
(2)該產(chǎn)品中的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合要求?(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.金屬鋰(元素符號(hào)為Li)在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途.它的化合物氫氧化鋰[LiOH]是一種易溶于水的白色固體,有辣味,具有強(qiáng)堿性和腐蝕性.
(1)“辣味”屬于氫氧化鋰的(填“物理”或“化學(xué)”,下同)物理性質(zhì);
“腐蝕性”屬于氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì).
(2)LiOH中鋰元素的化合價(jià)為+1.
(3)載人航天飛船中通常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2,則LiOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O.
(4)右表是部分物質(zhì)的溶解性表,運(yùn)用此溶解性表并結(jié)合你對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的理解,從表中選出一種鹽,該鹽能和LiOH發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),請(qǐng)你寫出該鹽的化學(xué)式CuSO4或Cu(NO32
OH-CO32-SO42-NO3-
Ba2+
Cu2+
Li+微溶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,用酸可以清除水垢.某課外小組為了測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,將過量的稀鹽酸加入到200克水垢中,將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入到足量的NaOH溶液,同時(shí)測(cè)得3分鐘內(nèi)NaOH溶液質(zhì)量的增加情況,結(jié)果表示如下:
(假設(shè)產(chǎn)生的CO2氣體全部被吸收)
時(shí)間/S0306090120150180
增加的質(zhì)量/g0305060666666
試回答下列問題
(1)實(shí)驗(yàn)中一共產(chǎn)生了66克CO2氣體.
(2)在圖上畫出產(chǎn)生的氣體隨時(shí)間變化的曲線.

(3)計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),補(bǔ)齊計(jì)算步驟
(用到的相對(duì)原子質(zhì)量為C-12  O-16)
解:設(shè)水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
寫 化 學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
求相對(duì)分子質(zhì)量:10044
物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量:x66
列比例式計(jì)算:100:x=44:66
解方程求X:x=
求質(zhì)量分?jǐn)?shù):求解出的x除以水垢樣品總質(zhì)量,乘以100%
$\frac{x}{200g}$×100%=
答:水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%.

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16.某課外興趣小組實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)蠟燭火焰的焰心進(jìn)行了以下探究.
[實(shí)驗(yàn)一]
(1)甲同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入蠟燭火焰中,約1s~2s后取出,觀察如圖1.
①實(shí)驗(yàn)結(jié)論:外焰的溫度最高;
②這層火焰溫度最高的原因是與氧氣充分接觸.
[實(shí)驗(yàn)二]
(1)乙同學(xué)向焰心斜向插入一極細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖2),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是:氣態(tài)、可燃性.
(2)針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙同學(xué)認(rèn)為焰心氣體含CO2.從影響物質(zhì)燃燒的因素看,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理(填“合理”或“不合理”).
(3)你認(rèn)為焰心氣體可能含石蠟蒸氣;若要證明你的猜想,你需要補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)及預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是取一較長的細(xì)玻璃管用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃,取下長玻璃管,打開濕毛巾,玻璃管內(nèi)壁有固體附著,說明焰心氣體含有石蠟蒸氣.
(4)在酒精燈燈芯處插一根細(xì)短玻璃管與(1)的現(xiàn)象一樣,請(qǐng)推測(cè)燈芯處氣體是二氧化碳.
[實(shí)驗(yàn)三]丙同學(xué)把蠟燭放在天平上稱量如圖3.
分析天平不平衡的原因由于蠟燭燃燒消耗氧氣且生成二氧化碳等氣態(tài)物質(zhì),這些氣態(tài)物質(zhì)不在稱量范圍內(nèi);
該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律是(填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中,未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是( 。
A.CO2B.SO2C.COD.NO2

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20.豎爐冶鐵工藝流程如圖所示.

回答下列問題:
(1)該工藝流程中,甲烷的作用是燃燒提供熱量、生成還原性氣體一氧化碳.
(2)用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.化學(xué)上用符號(hào)“${\;}_{Z}^{A}$X”表示原子的組成,其中X代表元素符號(hào),Z表示原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù),A表示原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和.已知${\;}_{a}^$Xn+和${\;}_{c}^422gasc$Ym-的電子層排布完全相同,則下列關(guān)系正確的是( 。
A.b-a=d-cB.a-n=c+mC.a+n=c-mD.b-n=d+m

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同步練習(xí)冊(cè)答案