6．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說(shuō)法正確的是（　　）
A．異黃酮是由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成
B．異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．異黃酮的相對(duì)分子量為222g
D．異黃酮中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為15：10：2

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
B．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的比較方法來(lái)分析；
C．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．

解答 解：A．異黃銅是由異黃銅分子構(gòu)成的，一個(gè)異黃銅分子是由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
B．異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2），由此可知，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；
C．相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故錯(cuò)誤；
D．異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)：
①經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后得到得水 ②五氧化二磷 ③氯化鉀　 ④液態(tài)氧氣　 ⑤二氧化碳
（1）混合物①；
（2）純凈物②③④⑤；
（3）單質(zhì)④；
（4）化合物②③⑤；
（5）氧化物②⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．二氧化碳B．水銀C．水蒸氣D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．九（1）班汪明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒了一塊不明物質(zhì)．同組的李昆在火焰的上方放一只內(nèi)壁沾有澄清石灰水的玻璃片，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁；同組的陳立同學(xué)在火焰的上方放了一塊冷而干燥的玻璃片，發(fā)現(xiàn)玻璃片上有小水珠出現(xiàn)．根據(jù)剛學(xué)的質(zhì)量守恒定律，該小組的同學(xué)積極對(duì)此發(fā)表了自己的看法，你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫、氧三種元素
B．汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫元素，一定沒(méi)有氧元素
C．汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
D．汪明所燒的物質(zhì)不明，無(wú)法作出判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A．太湖水B．過(guò)氧化氫C．二氧化碳D．氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．小紅打算用下圖完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)根據(jù)題目要求答題

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱①錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是F（填編號(hào)，下同），如果用G裝置來(lái)收集氧氣則應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）；
（3）已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，在實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸（液體）和塊狀大理石混合制取二氧化碳，則可以選擇的裝置組合是AD；
（4）利用下圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比．反應(yīng)放熱忽略不計(jì)．）
①寫出裝置甲中的文字或符號(hào)表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以得出的結(jié)論是過(guò)氧化氫溶液體積越大，產(chǎn)生氧氣越多；

③當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí)，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求．在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖C（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．煤氣（主要成分是CO）泄露會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，因此常加入少量有特殊氣味的乙硫醇（化學(xué)式為C2H5SH）．乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9X$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+6H2O+2SO2．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．X的化學(xué)式為COB．CO不僅能做燃料還可用于冶煉金屬
C．CO2、SO2都是污染空氣的有毒氣體D．可以在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．在盛有100g稀鹽酸的燒杯中放入10g碳酸鈣粉末，一段時(shí)間后恰好完全反應(yīng)．求：
（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量．
（2）稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息正確的是（　�。�
A．在化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分
B．該反應(yīng)在通常情況下就很容易發(fā)生
C．反應(yīng)前后分子種類和原子種類都不變
D．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變

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