18.將下列離子Na+、K+、Cu2+、H+、NO3-、Cl-、CO32-、OH-按可能大量共存于同一溶液的情況,把他們分成A、B兩組,而且每組中均含兩種陽離子和兩種陰離子.
A組:Cu2+、H+、Cl-、NO3-
B組:Na+、K+、OH-、CO3-

分析 根據(jù)所有的鈉和鉀、硝酸根離子形成的化合物都溶于水,碳酸根離子能夠和銅離子結(jié)合成沉淀,和氫離子結(jié)合成水和二氧化碳,氫氧根離子和銅離子結(jié)合成氫氧根離子,和氫離子結(jié)合成水進行分析.

解答 解:碳酸根離子能夠和銅離子結(jié)合成沉淀,和氫離子結(jié)合成水和二氧化碳,氫氧根離子和銅離子結(jié)合成氫氧根離子,和氫離子結(jié)合成水而不能共存,若銅離子在A組,則碳酸根離子和氫氧根離子有關在B組,由于碳酸根離子不能和氫離子共存,因此氫離子應該再A組,每組中均含兩種陽離子和兩種陰離子,因此A組還應該含有兩種陰離子分別是氯離子和硝酸根離子,B組還需要的兩種陽離子是鈉離子和鉀離子;
故答案為:A組Cu2+、H+、Cl-、NO3-;B組Na+、K+、OH-、CO3-

點評 解這類題的關鍵,主要是根據(jù)離子之間能否共存進行分析,各離子之間只要會生成沉淀、氣體、水中的一種,就不能共存.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.利用下列儀器進行探究實驗“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑?”(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

(1)將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是:將玻璃管的一端用水濕潤再慢慢轉(zhuǎn)進橡皮塞.
(2)有氣體產(chǎn)生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時,如果反應速度過快,容易引起爆炸.在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中,為預防爆炸應采取的措施是(列舉一條);用分液漏斗或注射器控制液體的滴加速度
(3)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗你所選用的儀器有abdh(填字母).
(4)某同學探究實驗步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量的5%過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快.
②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量.
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①完全相同.
試回答:步驟③的實驗目的是驗證紅磚粉的化學性質(zhì)在反應前后不改變.該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑,但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟,請指來:反應開始前稱量要加入的紅磚粉的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑正確的是C:
物    質(zhì)    選用的方法或試劑
A    二氧化碳和氮氣    燃著的木條
B    二氧化錳和木炭    看顏色
C    氧氣和二氧化碳    通入澄清石灰水
D    硬水和軟水加入肥皂水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列操作中不正確的是(  )
A.過濾時,玻璃棒與三層濾紙的一邊接觸
B.制取蒸餾水時,應先向燒瓶內(nèi)加入幾片碎瓷片
C.加熱試管內(nèi)物質(zhì)時,試管底部與酒精燈燈芯接觸
D.向試管中滴加液體時,膠頭滴管不能伸入試管中

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.實現(xiàn)下列反應需加入氧化劑的是( 。
A.NaOH→NaClB.H2SO4→H2C.HCl→Cl2D.CaCO3→CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.最近我國爆發(fā)了三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,九月份生產(chǎn)的11批次的三鹿牌嬰幼兒奶粉中檢出了含量不同的三聚氰胺.三聚氰胺是一種低毒性化工產(chǎn)品,嬰幼兒大量攝入會引起泌尿系統(tǒng)疾患.下列描述屬于三聚氰胺的化學性質(zhì)的是( 。
A.加熱升華,升華溫度300℃
B.在一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下可能會分解放出氰化物
C.溶于熱水,微溶于冷水,極微溶于熱乙醇
D.三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體,無味

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.下圖是電解水的實驗裝置.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)A為負極;
(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是增強水的導電性
(3)通電后,甲試管收集到的是氫氣,乙試管收集到的是氧氣 它們體積比為2:1如何驗證乙試管中收集到得氣體:將帶火星的木條伸入試管中,木條復燃,說明為氧氣
(4)寫出該實驗化學反應的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.用數(shù)字和化學符號填空:
(1)2個氫氧根離子2OH-;(2)目前世界上年生產(chǎn)量最高的金屬Fe;
(3)3個二氧化硫分子3SO2;(4)五氧化二磷中磷元素為+5價$\stackrel{+5}{P}$2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子五種微粒中,找出符合下列條件的粒子名稱,填在相應的橫線上.
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是分子、原子;
(2)金屬、稀有氣體、固體非金屬是由原子直接構(gòu)成的;氧氣、氮氣、二氧化碳是由分子直接構(gòu)成的;
(3)化學變化中的最小粒子是原子;
(4)帶正電荷的粒子是質(zhì)子;
(5)帶負電荷的粒子是電子;
(6)不顯電性的粒子是分子、原子、中子.

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