下列符號意義的表述正確的是（ ）

A. Ca2+：鈣元素的化合價為+2價 B. 2N2：4個氮原子

C. MnO42﹣：一個高錳酸根離子 D. ：表示鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖

D 【解析】 A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后；B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字；C、根據(jù)MnO42-中錳元素化合價分析；D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析。 A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖南省永州市2018屆九年級中考化學試卷 題型：單選題

下列化學用語書寫正確的是（　�。�

A. 2個氧原子﹣2O B. 2個氮分子﹣2N C. 鈣離子﹣Ca+2 D. 氧化銅﹣CuO2

A 【解析】 A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氧原子可表示為2O，故選項化學用語書寫正確；B、由分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，2個氮分子可表示為：2N2，故選項化學用語書寫錯誤；C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在...

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 3.2 組成物質(zhì)的元素 同步測試卷 題型：單選題

日常生活常接觸到“含氟牙膏”中的氟是（ ）

A. 單質(zhì) B. 原子 C. 離子 D. 元素

D 【解析】 在宏觀上討論物質(zhì)組成時常用元素來描述，日常生活中接觸到的加碘鹽、含氟牙膏中的“碘”和“氟”通常是指元素．所以，D正確，A、B、C錯誤．故選：D．

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市2018屆九年級中考模擬第二次聯(lián)考化學試卷 題型：計算題

某興趣小組測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（假設該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)），取樣品13.25g逐滴加入稀鹽酸，生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，

求：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為______g；

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)________；

（3）計算恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______________．

4.4．80%，20%， 【解析】 碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據(jù)反應的化學方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算。 （1）由圖中數(shù)據(jù)可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g； （2）【解析】 設樣品13.25g中碳酸鈉的質(zhì)量為x，與62.9g稀鹽酸恰好完全反應時，生成氯化鈉的質(zhì)量為y， Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑， 1...

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市2018屆九年級中考模擬第二次聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g

8

40

10

20

反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g

12

4

X

52

A. 反應中甲、乙的質(zhì)量比為3：1 B. 該反應可以表示為2H2O2H2↑+O2↑

C. 該反應為分解反應 D. 丙可能為不參加反應的雜質(zhì)

A 【解析】 由表格信息可知反應后甲質(zhì)量增加了12g-8g=4g克，是生成物；丁質(zhì)量增加了52g-20g=32克，是生成物；乙是質(zhì)量減少40g-4g=36g，為反應物，故可知丙質(zhì)量仍為10g，質(zhì)量不變，可能為催化劑。反應為：乙→甲+��；符合“一變多”的特點，為分解反應。A. 反應中甲、乙的質(zhì)量比為4:36=1：9，錯誤； B. 該反應可以表示為2H2O 2H2↑+O2↑，其中水和氫...

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科目：初中化學 來源：江西省2018屆九年級中考化學模擬試卷 題型：填空題

A，B，C，D，E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A，B，C三種物質(zhì)中都含有同一種元素，A是非金屬單質(zhì)，A的原子核外有6個電子，B，C是氧化物，D是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，E為磁鐵礦的主要成分，試回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：B：_________ E：____________；

（2）寫出下列反應的化學方程式：C+E→B+D___________________________________；

B→C_______________________________，其基本反應類型為_____________。

CO2（2）Fe3O4Fe3O4+4CO3Fe+4CO2C+CO2 2CO化合反應 【解析】 試題（1）A的原子核外有6個電子，說明A的質(zhì)子數(shù)也是6，所以是碳，B，C是氧化物都含有碳元素，所以是一氧化碳、二氧化碳中的物質(zhì)，D是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是鐵，E為磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵，C和E能反應說明C具有還原性，且是碳的氧化物，所以是一氧化碳，不能是二氧化碳，所以B是二氧化碳； ...

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科目：初中化學 來源：江西省2018屆九年級中考化學模擬試卷 題型：選擇填充題

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前物質(zhì)質(zhì)量/g

8

32

5

4

反應后物質(zhì)質(zhì)量/g

16

4

x

24

A．該反應為分解反應 B．丙為該反應的催化劑

C．反應中甲、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2︰3 D．_____________________

A，D、反應前原子的種類、個數(shù)都不變（合理即可）。 【解析】 由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后甲的質(zhì)量增加了16g-8g=8g，故甲是生成物，生成的甲的質(zhì)量為8g；同理可以確定乙是反應物，參加反應的乙的質(zhì)量為32g-4g=28g；丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為24g-4g=20g；由質(zhì)量守恒定律，丙的質(zhì)量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；A、該反應的反應物為乙，生成物是甲和丁，...

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科目：初中化學 來源：安徽省2018-2019學年人教版九年級化學上冊練習第七單元達標測試卷 題型：綜合題

人類目前消耗的能源主要來自化石燃料。

(1)石油是化石燃料之一，它屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為_______________。

(3)本溪的燃氣改造工程，使更多的居民用上了天然氣。天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式為_________。做好飯菜，關(guān)閉燃氣閥門使火焰熄滅的原理是_______________。

(4)化石燃料是不可再生的，為緩解能源危機人們正積極開發(fā)利用新能源。請寫出一種新能源____________。

混合物增大了可燃物與氧氣的接觸面積CH4＋2O2CO2＋2H2O清除可燃物太陽能(合理即可) 【解析】 (1)石油是由多種物質(zhì)組成的混合物；(2)煤塊粉碎后，增大了可燃物與氧氣的接觸面積，使得燃燒更快、更充分；(3)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為：CH4＋2O2CO2＋2H2O，清除可燃物可以使火焰熄滅；(4) 新能源包括太陽能、風能等。

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科目：初中化學 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進化學實驗室 課時練 （武邑縣第二中學） 題型：科學探究題

化學興趣小組的三名同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水____。

(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖所示),約1 s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”,“b”或“c”)處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的____溫度最高。

(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中,不合適的是（____）

A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認為與本次實驗目的無關(guān),不予理睬

D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質(zhì)的原因

(4)三名同學在探究的過程中,將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。

（查詢資料）

蠟燭中含有碳,不完全燃燒可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一種可燃性氣體。

（提出問題）

導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?

（猜　　想）

貝貝認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO。

芳芳認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。

婷婷認為:可能以上兩種情況都有。

（實驗方案）

換一根較長的導管,并用冷的濕毛巾包住導管,然后在導管另一端做點火實驗。

（現(xiàn)象與結(jié)論）

如果觀察到__________________現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確; 

如果觀察到__________________現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確; 

如果觀察到__________________現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。

小a外焰C導管口同樣能點燃,去掉毛巾,導管內(nèi)壁看不到冷凝的固體導管口不能點燃,去掉毛巾,導管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體導管口能點燃,但火焰較小,去掉毛巾,導管內(nèi)壁能看到冷凝的固體 【解析】 （1）把蠟燭放入水中,蠟燭浮在水面上說明石蠟的密度比水��；（2）蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心，外焰的溫度最高，所以a處最先炭化；（3）在進行實驗的時候要仔細觀察實驗現(xiàn)象，不能認為與本次實驗目的無關(guān),不...

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