5．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答下列問題：
（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①錐形瓶；②水槽．
（2）裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是加快了過氧化氫的分解速率．
（3）制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是反應(yīng)物都是固體和液體、不需加熱．

分析 （1）熟記儀器的名稱；
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件來分析．

解答 解：（1）①是錐形瓶，②是水槽；故填：錐形瓶；水槽；
（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；加快了過氧化氫的分解速率；
（3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是反應(yīng)物都是固體和液體，且不需加熱．
故填：反應(yīng)物都是固體和液體；不需加熱．

點(diǎn)評 本題主要考查了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法的相關(guān)問題，實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；運(yùn)用質(zhì)量守恒定律時不能漏掉反應(yīng)物或生成物等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．現(xiàn)有一包白色粉末，可能是食鹽，純堿或干燥劑（主要成分生石灰）中的一種或幾種物質(zhì)組成，為了研究白色粉末的組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將部分粉末放入燒杯中，加適量水充分?jǐn)嚢韬螅贸吻迦芤�，溶液溫度升高，滴加酚酞試液，溶液變紅，得出：粉末中一定含有干燥劑（或生石灰）；
（2）向（1）中澄清溶液滴加過量稀硝酸，然后再滴加硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．亮亮做家務(wù)時接觸到下列用品．
用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑低鈉鹽食用白醋
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉氯化鈉醋酸
（1）他清理垃圾時發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是Fe與潮濕的空氣接觸．
（2）他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學(xué)方程式表示其原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）他清晰爐灶時戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是NaOH有強(qiáng)腐蝕性．
（4）他仔細(xì)看了食用白醋的配料表，其中醋酸（化學(xué)式為CH3COOH）的含量為5%，則醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8（填最簡整數(shù)比）．
（5）做完家務(wù)，他準(zhǔn)備測定一下潔廁靈、爐具清潔劑、食用白醋的酸堿度，于是他選用初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的pH試紙來測定，其中pH＞7的是爐具清潔劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．結(jié)合如圖回答問題

（1）寫出圖中標(biāo)有序號儀器的名稱①試管、②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，其原因是試管口沒有塞一團(tuán)棉花．
（3）寫出用裝置B 和適當(dāng)藥品制取氫氣的一個反應(yīng)化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室收集氨氣應(yīng)選用的收集裝置是D（填標(biāo)號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．鈦（Ti）因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注．某化學(xué)興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進(jìn)行探究．
[提出假設(shè)]A．Ti＞Mg＞Ag；　B．Mg＞Ag＞Ti；   C．Mg＞Ti＞Ag．
[查閱資料]在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速度越快，則該金屬活動性越強(qiáng)．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．請?zhí)羁眨?br />（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是除去氧化膜，利于直接反應(yīng)．
（2）根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填空：
TiMgAg
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速度緩慢產(chǎn)生氣泡速度快無任何現(xiàn)象
[結(jié)論]假設(shè)C正確（填“A”或“B”或“C”）
（3）在做鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過程中觀察到產(chǎn)生氣體體積與反應(yīng)時間有如圖所示關(guān)系：
則t1～t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是反應(yīng)放熱，溶液溫度升高使反應(yīng)速率加快．
t2～t3時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的原因是鹽酸溶液的濃度逐漸降低．
（4）在[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]中，如果所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，是否一定能夠得出正確結(jié)論？否（填“是”或“否”），理由是反應(yīng)物的濃度不同，也會影響反應(yīng)速度．
（5）你是否還知道其他方法來比較這三種金屬的活動性（可供選擇的藥品：Ti、Mg、Ag、TiCl2溶液、MgCl2溶液、AgNO3溶液）．
①金屬M(fèi)g、Ag分別和TiCl2溶液反應(yīng)；②MgCl2溶液、AgNO3溶液分別和金屬Ti反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．多彩的“碳”，多彩的生活．讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）根據(jù)表中提供的信息，填寫有關(guān)“碳”物質(zhì)對應(yīng)的信息
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨做電極活性炭凈水
對應(yīng)性質(zhì)①②③
（2）目前，人類以化石燃料為主要原料．化石燃料有煤、石油和天然氣，它們都屬于“不可再生”能源．
（3）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有AB（填序號）．
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下CO2和NH3可以合成尿素【化學(xué)式：CO（NH2）2】，同時生成水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．水是人及一切生物生存所必需的，我國人均水量約為世界人均水量的四分之一，許多地區(qū)已出現(xiàn)因水資源短缺影響人民生活．請你根據(jù)下表提供的水資源緊缺指標(biāo)，判斷如圖所列我國部分省市中屬于中度缺水省份的是（　�。�

緊缺度人均水量（m3/年）
輕度缺水1 700-3 000
中度缺水1 000-1 700
重度缺水500-1 000
極度缺水＜500
A．天津B．河北C．陜西D．黑龍江

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某純堿樣品中含有少量氯化鈉，先欲測定器碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)原理】Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
通過實(shí)驗(yàn)測定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
實(shí)驗(yàn)裝置：

實(shí)驗(yàn)步驟：
①如圖連接裝置（除B、C外）并加入所需藥品．
②稱量并記錄B的質(zhì)量（m1）．（稱量時注意封閉B的兩端．）
③按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘．
④連接上B、C．
⑤打開分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入D中后，關(guān)閉活塞．
⑥按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘．
⑦稱量并記錄B的質(zhì)量（m2）．（稱量時注意封閉B的兩端及E右端的出口．）
⑧計(jì)算．
（1）已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉，則干燥管A的作用是：除去鼓入空氣中的二氧化碳；
若去掉干燥管C，會導(dǎo)致測定結(jié)果出現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大；
E裝置的作用是防止D中的水蒸氣進(jìn)入B中．
本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢瑫r省略③、⑥兩個步驟？不能，原因是①空氣中含少量二氧化碳②反應(yīng)后裝置中殘留二氧化碳均會造成結(jié)論偏差．
（2）若所取樣品的質(zhì)量為5g，為確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸（密度為1.07g/mL）43mL，若m1為51.20g，m2為53.18g，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95.4%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是A、B兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線，據(jù)此回答以下問題：
①t1℃，A物質(zhì)的溶解度為25g．
②a點(diǎn)的含義是t2℃時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等．
③要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于20%的A溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍溫度在t1℃以上是．
④從A、B的混合物中分離A物質(zhì)一般采用降溫結(jié)晶的方法．

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同步練習(xí)冊答案