（4分）

b、二氧化碳+水碳酸；


以上反應(yīng)中，（1）化合反應(yīng)有：________；
（2）氧化反應(yīng)有：________；
（3）既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的有：________；
（4）既不屬于化合反應(yīng)又不屬于氧化反應(yīng)的有：________。
（1）b、c
（2）a、c
（3）c
（4）d

試題分析：化合反應(yīng)是多種物質(zhì)變成一種物質(zhì)的反應(yīng)；解反應(yīng)是一種物質(zhì)變成多種物質(zhì)的反應(yīng)；
氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。
題中：化合反應(yīng)有：b、二氧化碳+水碳酸；
氧化反應(yīng)有：
既不屬于化合反應(yīng)又不屬于氧化反應(yīng)的有：
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)反應(yīng)類型的定義加以區(qū)分反應(yīng)的類型，注意區(qū)分不同反應(yīng)類型的特征。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（21分）如圖是幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置：
                                        
（1）指出儀器名稱：甲           乙           丙          丁         
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用（圖一）中的     （填序號(hào)）作為發(fā)生裝置，但此裝置有不足之處，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：                                      。
（3）小明用改進(jìn)后的裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式                           
如果他要收集干燥的氧氣，可選用（圖一）中的         （填序號(hào)）；如果想要收集一瓶較為純凈的氧氣，可選用（圖一）中的         （填序號(hào)）。
(4)小華想用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，她應(yīng)選用（圖一）中         作為發(fā)生裝置，寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式                                。如果她選用（圖二）中的裝置收集一瓶氧氣，則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的         端（填“A”或“b”）通入。
（5）當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始不能人為控制其速度。如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速度，請(qǐng)從（圖三）的儀器中選擇一種更換小華選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的，你選擇的儀器是     （填序號(hào)），它更換原裝置中的              （填名稱）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，通過相互交流，你認(rèn)為是         （填小明或小華）的方法更好，理由是                   ，                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。觀察下列四個(gè)化學(xué)反應(yīng)，回答后面的問題：
①C＋O2CO2               ②2CO＋O２2CO2     
③CH4＋2O22H2O＋CO2     ④C2H5OH＋3O23H2O＋2CO2
⑴通過分析，我們發(fā)現(xiàn)①和②都屬于         反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
⑵通過比較，我們發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有一些相似的地方，例如：
①?gòu)姆磻?yīng)物看：                                             。
②從反應(yīng)條件看：                                           。
③從生成物看：                                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是
A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
B．硫粉在氧氣中燃燒，生成二氧化硫
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A．木炭：產(chǎn)生藍(lán)色火焰B．鐵絲：發(fā)出耀眼的白光
C．紅磷：產(chǎn)生濃烈的霧D．硫粉：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（14分）某學(xué)習(xí)小組完成“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問題。

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①_______________；②_______________。
（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團(tuán)_______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________________________；收集純度高的氧氣宜選用____（填序號(hào)，下同）。
（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是____；反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________。
（4）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________________________________________。
（5）F圖是某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置，指出其中的錯(cuò)誤__________________；要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕是_______（填字母）。

（6）實(shí)驗(yàn)操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為：“組裝儀器→            →裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導(dǎo)管從水槽中取出→停止加熱”。
（7）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于木炭和蠟燭在氧氣中燃燒的說法錯(cuò)誤的是
A．都放出熱量B．都生成了二氧化碳
C．都是氧化反應(yīng)D．都是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是
A．木炭在空氣中燃燒后，生成二氧化碳?xì)怏w
B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．鐵在氧氣中燃燒火星四射生成黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A．在石灰石上滴上稀鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生
B．紅磷在空氣中燃燒，有大量白煙產(chǎn)生
C．在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生
D．將二氧化碳通入含紫色石蕊試液的水中，溶液變成紅色

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