實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況.
(1)從廣口瓶中取出紅磷時(shí)需要用到的儀器是
藥匙
藥匙
.請(qǐng)?jiān)噷懗黾t磷在空氣中燃燒的表達(dá)式:
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
;
(2)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在燃燒匙內(nèi)放上足量的紅磷之前應(yīng)該
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;
(3)待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5
.其實(shí)在我們的若干次實(shí)驗(yàn)中,瓶?jī)?nèi)水面最終上升的刻度往往都會(huì)低于1刻度處,請(qǐng)你猜想一下,可能的原因是
紅磷量不足,裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等
紅磷量不足,裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等

(4)已知瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú),燃燒著的紅磷熄滅了,這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)?!--BA-->
不支持
不支持
(填“支持”或“不支持”)燃燒;集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升約至1刻度處后不會(huì)繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說(shuō)明了氮?dú)?!--BA-->
不易
不易
.(填“易”或“不易”)溶于水.,空氣所表現(xiàn)出來(lái)的某些性質(zhì),能不能在一定程度上代表氮?dú)獾男再|(zhì),能或不能只要說(shuō)一點(diǎn)理由或舉一例即可
能,無(wú)色、無(wú)味氣體等;
能,無(wú)色、無(wú)味氣體等;

(5)如果燃燒的是木炭,待木炭熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到瓶?jī)?nèi)水面最終上升到的刻度明顯
低于
低于
(填“高于”或“低于”)刻度1處.
分析:根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)解答;實(shí)驗(yàn)之前要檢查裝置氣密性;實(shí)驗(yàn)結(jié)果少于
1
5
的原因?yàn)椋杭t磷量不足,裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等;氮?dú)獠蝗紵恢С秩紵,不易溶于水?/div>
解答:解:(1)取固體藥品用藥匙;紅磷燃燒的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
(2)實(shí)驗(yàn)之前要檢查裝置氣密性,防止漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(3)氧氣約占空氣體積的
1
5
;低于
1
5
的原因可能有紅磷量不足,裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等;
(4)氮?dú)獠恢С秩紵,不易溶于水,空氣是無(wú)色無(wú)味的氣體,氮?dú)庖彩,因此空氣所表現(xiàn)出來(lái)的某些性質(zhì),能在一定程度上代表氮?dú)獾男再|(zhì).
(5)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大,因此倒流進(jìn)的水少于
1
5
;
故答案為:(1)藥匙;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
(2)檢查裝置氣密性;
(3)
1
5
;紅磷量不足,裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等;
(4)不支持、不易、能,無(wú)色、無(wú)味氣體等
(5)低于
點(diǎn)評(píng):熟練掌握測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、注意問(wèn)題、會(huì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論是解答本題關(guān)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

為了探究燃燒的條件,我們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在250mL燒杯中,注入200mL熱水,并投入一小塊白磷,燒杯口蓋上薄銅片,銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷,另一端放一小堆紅磷(白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為200℃).不一會(huì)兒,觀察到:
(1)銅片上的白磷燃燒起來(lái),這是因?yàn)榘琢拙哂?!--BA-->
可燃性
可燃性
,溫度達(dá)到
著火點(diǎn)
著火點(diǎn)
又與
空氣(或氧氣)
空氣(或氧氣)
接觸.
(2)若銅片上的白磷量比較多,燃燒一段時(shí)間后,銅片上的紅磷也會(huì)燃燒起來(lái),為什么?
白磷燃燒時(shí)放出的熱量,使銅片溫度升高,使紅磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn),又與空氣中的氧氣接觸,所以紅磷也會(huì)燒起來(lái)
白磷燃燒時(shí)放出的熱量,使銅片溫度升高,使紅磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn),又與空氣中的氧氣接觸,所以紅磷也會(huì)燒起來(lái)

(3)白磷燃燒應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么?
白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙
白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙

(4)若將燒杯上的銅片移走,并用一根玻璃導(dǎo)管對(duì)著水中的白磷吹入空氣.你將觀察到什么現(xiàn)象?為什么?
白磷在水中燃燒,因?yàn)闊崴械臏囟瘸^(guò)了白磷的著火點(diǎn),吹入空氣,使白磷與空氣中的氧氣接觸
白磷在水中燃燒,因?yàn)闊崴械臏囟瘸^(guò)了白磷的著火點(diǎn),吹入空氣,使白磷與空氣中的氧氣接觸

(5)由上述實(shí)驗(yàn)可得物質(zhì)燃燒條件如圖:在赤壁之戰(zhàn)中,周瑜的軍隊(duì)點(diǎn)燃戰(zhàn)船,熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的木船,使
曹軍的木船燃起大火.其中曹軍的木船是
可燃物
可燃物
,木船燃燒的條件是
有充足的氧氣
有充足的氧氣
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是人類賴以生存的自然資源.
測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)入量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(2)待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度.可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5

(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>,該氣體
不支持
不支持
(填“支持”或“不支持”)燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是人類賴以生存的自然資源.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象:
紅磷燃燒,冒出大量的白煙
紅磷燃燒,冒出大量的白煙

(2)寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
;
(3)待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5
;
(4)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>,該氣體
不支持
不支持
(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(5)若測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于理論值,可能的原因有:
紅磷不夠
紅磷不夠
、
未等冷卻就打開(kāi)止水夾
未等冷卻就打開(kāi)止水夾
.(填兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

②實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是:
紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱
紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱
.待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5

③紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
氮?dú),不支?/div>
氮?dú),不支?/div>.(填“支持”或“不支持”)燃燒
(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是:
木炭燃燒產(chǎn)生CO2是氣體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變,水不會(huì)倒流
木炭燃燒產(chǎn)生CO2是氣體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變,水不會(huì)倒流

(3)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:
反應(yīng)物只與氧氣反應(yīng),生成物是固體;
反應(yīng)物只與氧氣反應(yīng),生成物是固體;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
;
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可得到的結(jié)論是
氧氣約占空氣體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一

③紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú),由此可知該氣體具有的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)是
不能燃燒,也不能支持燃燒
不能燃燒,也不能支持燃燒

④該實(shí)驗(yàn)中水進(jìn)入瓶中的量往往會(huì)略少于瓶中空氣體積的1∕5,請(qǐng)寫一條產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因
裝置漏氣(或沒(méi)等冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾)
裝置漏氣(或沒(méi)等冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾)

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同步練習(xí)冊(cè)答案