從元素周期表中查到組成食鹽的元素，對(duì)其認(rèn)識(shí)正確的是

A. 兩元素組成的食鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是28

B. 兩元素的本質(zhì)不同在于中子數(shù)不同

C. 兩元素原子的最外層電子數(shù)之和為28

D. 兩元素的原子結(jié)構(gòu)可分別示意為和

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市嘉祥縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 甲中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3 B. 乙的相對(duì)分子質(zhì)量為32

C. 兩種生成物均為化合物 D. 生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

水在生活、生產(chǎn)中和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用。

Ⅰ．自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程為：取水→過(guò)濾→吸附→消毒，高鐵酸鉀（K2FeO4）能用作絮凝劑。

（1）制備K2FeO4的化學(xué)方程式2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，則X的化學(xué)式為_(kāi)____，K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)___

（2）自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程_____（填“能”、“不能”）將硬水軟化成軟水。

（3）區(qū)別硬水與軟水應(yīng)加入_____，若氣泡較多則為軟水。

（4）生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，試管內(nèi)所盛飽和溶液的溶質(zhì)的溶解溶解度隨溫度的升高而_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：流程題

某興趣小組的同學(xué)為探究鐵（Fe）、錳（Mn）和銅（Cu）三種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行下列探究。

（1）同學(xué)們將等大小的三種金屬同時(shí)放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)錳表面冒出氣泡的速率比鐵快，而銅表面無(wú)現(xiàn)象。請(qǐng)將三種金屬的元素符號(hào)填入下表：___________

（2）興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

①甲同學(xué)提出X可用金屬鐵，乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬錳，你認(rèn)為_(kāi)__________（選填“甲”或“乙”）同學(xué)的意見(jiàn)是正確的。理由是___________。

②操作a、b的名稱都是___________。步驟 I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在反應(yīng)2A + B = 3C + D中，A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5﹕1，已知20克A與一定質(zhì)量的B恰好反應(yīng)，生成5克D，則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為( )

A. 4﹕19 B. 3﹕5 C. 1﹕3 D. 2﹕17

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省華鎣市2019屆九年級(jí)下學(xué)期一診考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，所得溶液呈堿性，可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液，變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。

（1）鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

（2）查閱資料：溶液紅色褪去的原因是溶液堿性減弱。

（提出問(wèn)題）導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因是什么？

（假設(shè)與分析）

假設(shè)1：可能是氫氧化鎂與N2或O2發(fā)生了反應(yīng)。假設(shè)2：可能是溶液吸收了空氣中的__________。

假設(shè)3：可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而___________。

由堿的性質(zhì)可知，假設(shè)1不成立。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1.取上述紅色溶液，保持溫度不變，在空氣中放置一段時(shí)間，觀察現(xiàn)象。

_______________

假設(shè)2成立

2.取上述紅色溶液，隔絕空氣，冷卻到室溫，觀察現(xiàn)象。

紅色褪去

假設(shè)3成立

（拓展延伸）

（3）將小塊金屬鈉投入硫酸銅溶液時(shí)，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。請(qǐng)解釋其原因：________。

（4）除上述金屬外，根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，預(yù)測(cè)______也能跟硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生上述現(xiàn)象（舉一例即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省華鎣市2019屆九年級(jí)下學(xué)期一診考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖象能正確反映相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是

①向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

②向一定量的碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量

③一定溫度時(shí)，將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

A. ②① B. ③④ C. ②④ D. ①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)沙雅中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

某溶液中含有硫酸銅和硫酸鋅，向其中加入過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣中一定含有_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和________。

(2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填“得到”或“失去”)。

②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

③硒元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

A．硒原子的核電荷數(shù)為_(kāi)_______。

B．硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子________相同。

C．寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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