13．曾經(jīng)充滿活力的碧波，滋養(yǎng)著740平方公里土地的母親河“溫瑞塘河”，而現(xiàn)今由于生活污水的肆意排放造成了重度污染，水質(zhì)監(jiān)測結(jié)果表明，氮、磷含量嚴重超標，這里提到的“氮”、“磷”指的是（　�。�
A．分子B．原子C．離子D．元素

分析 食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“氮、磷”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

解答 解：這里的“氮、磷”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“氮、磷”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選：D．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．天然堿的組成可以用aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O（a、b、c為整數(shù)）表示．現(xiàn)有2種不同的天然堿樣品，分別進行如下實驗以確定其化學式．
（1）將質(zhì)量為4.71g的樣品A溶于水，逐滴滴加一定濃度的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量有下表所示關(guān)系：
鹽酸質(zhì)量/g20406080
氣體質(zhì)量/g00.441.321.98
[已知在鹽酸不足時會發(fā)生反應：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl+H2O]
（1）求鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為及樣品A的化學式
（2）將質(zhì)量為62.0g的樣品B平均分成兩份，一份在300℃下充分灼燒（Na2CO3不分解），固體質(zhì)量減
輕9.8g；另一份溶于水后加入足量的Ba（OH）2溶液，得到白色沉淀59.1g．試求樣品B的化學式（2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列反應中屬于四種基本反應類型之一，且化學方程式完全正確的是（　�。�
A．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑B．2NaNO3+CuCl2=2NaCl2+Cu（NO3）2
C．Fe（OH）3+3HCl=FeCl3+3H2OD．CuCO3+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．冰水混合物B．醫(yī)用生理鹽水
C．雪碧飲料D．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．通過實驗測定了空氣組成的科學家是（　�。�
A． 
門捷列夫		B．
 達爾文		C．
 拉瓦錫		D． 
牛頓

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣（主要成份Fe2O3、Fe3O4、FeO等）制備鐵紅（Fe2O3） 的流程圖并進行了鐵紅性質(zhì)實驗．鐵紅制備的流程圖分析

（1）寫出焙燒中CO與Fe2O3反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．
（2）你認為對氣體C最佳的處理方法是C．
A．冷卻后排入空氣     B．燃燒后排放  C．再通入反應爐．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．在學完物質(zhì)在水中的分散后，小明還有點疑問，回家后小明做了一個實驗：將少量的食鹽溶解在涼開水中，靜置一個小時后，小明用吸管分別嘗了上層、中層和下層的溶液的味道，小明在品嘗到鹽水的各層一樣咸（選填：“上層最咸”、“下層最咸”、“中層最咸”、“各層一樣咸”），這個實驗說明了溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列化學反應既不是化合反應也不是分解反應的是（　　）
A．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵B．乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣D．二氧化碳+碳$\stackrel{高溫}{→}$一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步做出了巨大貢獻．下列沒有涉及化學變化的是（　�。�
A．侯氏制堿B．蠶絲紡織C．火藥應用D．糧食釀酒

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同步練習冊答案