【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：2個(gè)鎂離子________；四氧化二氮________．

【答案】2Mg2+N2O4

【解析】

2個(gè)鎂離子表示為2Mg2+，數(shù)字在前，帶兩個(gè)單位的正電荷；四氧化二氮用化學(xué)符號(hào)表示為N2O4，原子個(gè)數(shù)寫(xiě)在元素符號(hào)右下角。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空．
（1）氮元素
（2）三個(gè)氫原子
（3）2個(gè)鈉離子
（4）兩個(gè)氫氧根離子
（5）4SO42﹣
（6）氧化鎂
（7）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行合理的假設(shè)。下列對(duì)“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（ ）

A. 溫度高低 B. 氧氣含量 C. 食物多少 D. 食物種類

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象說(shuō)法中合理的是

A. 為了節(jié)約藥品，將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶

B. 用嘗味道的方法區(qū)分實(shí)驗(yàn)室中的食鹽和蔗糖

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，并有黑色固體生成

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過(guò)食物獲得的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（化學(xué)式為C4H11O2NS）就是其中的一種，蛋氨酸由________種元素組成，每個(gè)蛋氨酸分子中共有________個(gè)原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列自然資源的利用過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 海水曬鹽 B. 鐵棒磨成針 C. 鐵礦石煉鐵 D. 太陽(yáng)能發(fā)電

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高錳酸鉀和濃鹽酸發(fā)生如下反應(yīng): 2KMnO4 + 16HCl = 2KCl +2MnCl2 + 5X↑+8H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測(cè)X應(yīng)是（ ）

A. HClO B. ClO2 C. O2 D. Cl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素，如圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說(shuō)明書(shū)一部分，取一片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（其他成分與稀鹽酸不反應(yīng)），燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量為11.34g．請(qǐng)你計(jì)算：

（1）生成二氧化碳g；
（2）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量；
（3）服用這種補(bǔ)鈣劑，每人每天攝取鈣元素的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.43g／L、空氣的密度為1.29 g／L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。問(wèn)正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升_____？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，每分鐘吸入氧氣的質(zhì)量是多少克_____？所需要空氣的質(zhì)量是多少克_____？（提示：氧氣約占空氣體積的1/5）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案