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小麗同學將渾濁的湖水倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會,采用如圖所示裝置進行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 

(2)漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了
 

(3)過濾后,濾液仍渾濁,可能的原因之一是
 

(4)改進后過濾,得到了澄清透明的水,若要你檢驗該水是否為軟水,可向其中加入
 
來檢驗.
考點:過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:(1)根據過濾的操作及要求分析有關的問題;
(2)根據漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了防止濾液濺出解答;
(3)根據過濾的注意事項分析濾液仍為渾濁的原因;
(4)根據軟水和硬水的鑒別方法分析回答.
解答:解:
(1)根據過濾的操作可知,圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,起作用是引流;
(2)漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了防止濾液濺出.
(3)經過濾后,濾液仍為渾濁,原因可能是:濾紙破損;液面高于濾紙的邊緣;儀器本身不干凈等.
(4)用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.
故答案為:
(1)玻璃棒;引流;(2)防止液滴飛濺;(3)濾紙破損;(4)肥皂水.
點評:化學是一門以實驗為基礎的學科,化學基本操作是化學實驗的基礎,也是中考考試重要內容之一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

生產上要用質量分數為10%的硫酸清洗鋼材.欲得到49kg10%的硫酸,需98%的硫酸(密度為1.84g/cm3)的體積為
 
mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖甲是小明同學配制100g 10% NaCl溶液的實驗操作示意圖.

(1)該實驗正確的操作順序是
 
(填序號).
(2)認真觀察,圖甲中錯誤的操作步驟是
 
(填序號).
(3)配制該溶液需要NaCl固體
 
g,需要水
 
mL(ρ=1g/mL).
(4)小明同學將稱量完畢的食鹽轉移到燒杯里時,不慎將少量食鹽灑落在桌面上,這樣會使所配制的溶液中溶質質量分數
 
10%.(填“>”“=”或“<”)
(5)部分物質溶解度曲線如圖乙所示,在20℃時,將40g NaCl固體加入到100g水中,攪拌使其充分溶解,你認為所得NaCl溶液的質量是
 
g,溶質質量分數是
 
%(精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組利用圖甲裝置探究制取氣體的原理、方法及性質.結合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖甲中標號儀器的名稱:a
 
,b
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填圖甲字母),反應的方程式為
 

(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水且密度比空氣小的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是
 
 
.(填圖甲字母)
(4)用圖乙裝置收集氧氣,氧氣應從
 
(填“g”或“h”,下同)進入F中.如果將F裝置內裝滿水用于氧氣的收集,則氧氣應從
 
進入.
(5)某小組設計了如圖丙所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質.
①當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進行的實驗是
 
(填字母)
a.大理石與稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取并收集氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質.實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有如圖所示的實驗裝置:

(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:①
 
;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置為
 
,實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
;收集裝置為
 
.(用A~E的序號作答)
(3)若用F裝置收集二氧化碳,則從
 
(填a或b,下同)口入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作符合規(guī)范的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質中含有的少量雜質(括號內為雜質),選用試劑和操作都正確的是(  )
物質選用試劑操作
A.CO2(CO)氧氣點燃
B.Fe(Zn)稀硫酸過濾
C.FeSO4溶液(CuSO4鐵粉過濾
D.CuO(Cu)空氣加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化肥中,屬于復合肥料的是( 。
A、尿素[CO(NH22]
B、硫酸鉀(K2SO4
C、磷酸銨[(NH43PO4]
D、碳酸氫銨(NH4HCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填寫下列問題:
地殼中含量最多的金屬元素
 
;
熔點最低的金屬
 
;
仿照上述例子,再寫一例金屬之最
 

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