【題目】下列實驗方案中，設(shè)計合理的（ ）

A.鑒別黃銅（銅鋅合金）和黃金：用硫酸鋅溶液來鑒別

B.除去銅粉中的木炭粉：將混合物在空氣中充分灼燒

C.制取少量的硫酸亞鐵溶液：將過量的鐵粉和稀硫酸混合，充分反應(yīng)后過濾

D.分離銅和銀的混合物：加入適量的硝酸銀溶液，過濾、洗滌、干燥

【答案】C

【解析】

A、鋅、銅、金都不會與硫酸鋅反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象，不能鑒別，故A錯誤；
B、銅粉、木炭在空氣中灼燒，碳會生成二氧化碳，銅會生成氧化銅，不能除雜，故B錯誤；
C、鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，可以制得硫酸亞鐵溶液，故C正確；
D、銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，過濾，洗滌，烘干，只得到了銀，沒有分離出銅，故D錯誤。
故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國明文禁止使用合成色素檸檬黃用于食品染色，“染色”饅頭中的檸檬黃鉻酸鉛（化學式為PbCrO4）會使人體致癌。已知鉻元素（Cr）化合價為+6，則鉛元素（Pb）的化合價為（ ）

A.＋1B.＋2C.＋3D.＋4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A.甲的溶解度等于乙的溶解度
B.升高溫度可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C.20 ℃時，100 g乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是30 g
D.40 ℃時，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實或現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（　�。�

選項

事實或現(xiàn)象

解釋

A

空氣液化

溫度降低，分子停止運動

B

吹脹氣球

氣體分子間的間隔變大

C

冰、水混合物屬于純凈物

都含有相同原子

D

一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同

一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案能達到目的的是

A.用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫B.用硫酸銅溶液檢驗葡萄糖的存在

C.用碳酸鉀溶液去區(qū)別石灰水和氯化鈣溶液D.用稀硫酸除去銅屑中的少量鐵屑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）

A.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。
（1）鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧�。高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料。煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)的化學方程式為。
（2）我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法，以防止其銹蝕。上述方法所依據(jù)的原理是。
（3）我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護金屬資源的是(填字母)。
a.回收利用廢舊金屬制品
b.任意開采鐵礦石
c.鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中
d.尋找、開發(fā)金屬的代用品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)碳及碳的氧化物描述不正確的是（　　）

A.CO 與血紅蛋白結(jié)合的能力遠超過 O2

B.CO 用來冶煉金屬是利用其還原性

C.CO2 通入紫色石蕊溶液中，發(fā)生了化學反應(yīng)

D.二氧化碳能導致溫室效應(yīng)，是有毒氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說法中不正確的是

A．.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B．.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C．參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3：2

D．丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍

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同步練習冊答案