生活離不開化學(xué).
①空氣中體積分數(shù)最大的氣體是
 
(填化學(xué)式);二氧化碳過多會造成的環(huán)境問題是
 
;PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,長期吸入對人體有害,市售防PM2.5專業(yè)口罩使用了活性炭,這是利用活性炭的
 
性.
②如圖是電解水的裝置,a管連接電源的
 
極,b管中的氣體是
 
,a、b管中氣體的分子個數(shù)比為
 

③NH4Cl是一種氮肥,其中所含的原子團是
 
(填名稱),NH4Cl的摩爾質(zhì)量是
 
,0.5molNH4Cl中約含
 
個氫原子.草木灰是一種鉀肥,主要成分是
 
,將其水溶液進行焰色反應(yīng),透過藍色鈷玻璃片觀察,火焰呈
 
色.
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù),空氣的污染及其危害,電解水實驗,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷
專題:空氣與水,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:①根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分數(shù)、二氧化碳對環(huán)境的影響、活性炭的吸附性分析回答;
②根據(jù)電解水的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答;
③根據(jù)NH4Cl的意義、草木灰的主要成分,焰色反應(yīng)分析回答.
解答:解:①空氣中體積分數(shù)最大的氣體是N2;二氧化碳過多會造成的環(huán)境問題是溫室效應(yīng);市售防PM2.5專業(yè)口罩使用了活性炭,這是利用活性炭的吸附性.
②由電解水的裝置可知,a管收集的氣體較多是氫氣.連接電源的負極,b管中的氣體較少是氧氣,a、b管中氣體的分子個數(shù)比為2:1.
③NH4Cl的是一種氮肥,其中所含的原子團是銨根,NH4Cl的相對分子質(zhì)量是:14+1×4+35.5=53.5,NH4Cl的摩爾質(zhì)量是53.5g/mol,0.5molNH4Cl中約含氫原子的個數(shù)是:6.02×1023×0.5×4=1.204×1024.草木灰是一種鉀肥,主要成分是碳酸鉀,將其水溶液含有鉀離子,進行焰色反應(yīng),透過藍色鈷玻璃片觀察,火焰呈紫色.
故答為①N2,溫室效應(yīng),吸附;②負,氧氣,2:1;③銨根,53.5g/mol,1.204×1024,碳酸鉀,紫.
點評:生活離不開化學(xué),本題所涉及的知識與生活聯(lián)比較較緊密.應(yīng)加強化學(xué)的學(xué)習(xí),解決好生活中的一些問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室開放日,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
  b
 

(2)同學(xué)們想用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,則應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填寫裝置的字母,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
 且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
 

(5)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,其水溶液稱為氨水,顯堿性.實驗室里通常用加熱固體氯化銨(NH4C1)和固體氫氧化鈣(Ca(OH)2)的混合物的方法來制取氨氣,同時生成氯化鈣(CaCl2)和水.根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題:
①請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
②實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
;氨氣為什么不能用排水法收集嗎?理由是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:
①t1℃時,B物質(zhì)的溶解度為
 

②要將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶出來,可采用的方法是
 
;
③t1℃時,將12克C物質(zhì)放入盛有50克水的燒杯中,所得的溶液質(zhì)量是
 
克,若要進一步增大上述溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),可以采用的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

上海世博會期間將對大量盆栽鮮花施用S-誘抗素制劑,以保證鮮花盛開,S-誘抗素分子的化學(xué)式為C15H20O4.C15H20O4
 
種元素組成,C、H、O元素的質(zhì)量之比為
 
;0.5mol C15H20O4的質(zhì)量為
 
克,其中含有
 
mol碳原子,約含有
 
個氫原子.世博園的建設(shè)大量使用了太陽能、地?zé)崮、風(fēng)能等新能源技術(shù),它們將有利于
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO→I2+5CO2關(guān)于這個反應(yīng),下列說法中正確的是
 

A.CO是氧化劑,發(fā)生還原反應(yīng)    B.I2O5具有氧化性
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)反        D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大小.
 ①如圖1是A、B兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線,據(jù)此回答以下問題:
(1)t1℃時,A物質(zhì)的溶解度為
 
g/100g水;
(2)a點的含義是
 
;
(3)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是
 

(4)從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用
 
 的方法.
②氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律.
Ⅰ.打開可樂瓶,逸出大量氣泡.由此可見,壓強越小,CO2的溶解度越
 
.為增大CO2的溶解度,可采用的一種方法是
 

Ⅱ.不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖2所示.圖中t1對應(yīng)的溫度為40℃,則t2對應(yīng)的溫度
 
(填編號).
a.大于40℃b.小于40℃c.無法確定.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年6月17日中國青年報報道,廣東3萬居民用污臭自來水近20年,廣大網(wǎng)友提出可投入活性炭等處理受污染的自來水,活性炭的作用是(  )
A、去除異味B、消毒殺菌
C、沉降雜質(zhì)D、降低水的硬度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組藥品,可用于驗證鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序的是(  )
A、Zn、Cu、FeSO4溶液
B、Fe、Cu、ZnSO4溶液
C、Cu、ZnSO4溶液、FeSO4溶液
D、Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實驗基本操作正確的是( 。
A、
    聞氣味
B、
   傾倒液體
C、
   取固體藥品
D、
  稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案