A. | 向試管中滴加液體 | B. | 蒸發(fā)食鹽水 | ||
C. | 稱(chēng)量一定質(zhì)量的食鹽 | D. | 檢查裝置的氣密性 |
分析 A、根據(jù)滴管的使用方法判斷,滴管使用時(shí)要懸空豎直,不能伸入試管內(nèi);
B、根據(jù)蒸發(fā)食鹽水注意事項(xiàng)判斷.
C、根據(jù)用托盤(pán)天平稱(chēng)量物體時(shí),應(yīng)該遵循“左物右碼”的原則判斷.
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的要領(lǐng)解答.
解答 解:A、用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí),滴管要豎直、懸空不能深入試管內(nèi),操作正確;
B、蒸發(fā)要用玻璃棒不斷攪拌防止局部受熱造成液滴飛濺,操作正確;
C、用托盤(pán)天平稱(chēng)量物體時(shí),應(yīng)該遵循“左物右碼”的原則,食鹽易潮解,有腐蝕性,要放在玻璃器皿中,操作錯(cuò)誤.
D、檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,操作正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查,側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力,注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)態(tài)度.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | 0 | C. | +2 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | B. | 氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體 | ||
C. | ①為置換反應(yīng),②為復(fù)分解反應(yīng) | D. | Co(OH)2中Co元素的化合價(jià)為+4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸附 | B. | 沉降 | C. | 消毒 | D. | 電解 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用鋼絲球擦洗鋁鍋表面上的污垢 | |
B. | 在接觸電器開(kāi)關(guān)前,必須先把手上的水擦干 | |
C. | 洗滌劑具有乳化功能,常用來(lái)除去餐具上的油污 | |
D. | 發(fā)饅頭時(shí),當(dāng)面團(tuán)發(fā)酵時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而變酸時(shí),加入適量純堿以中和過(guò)多的酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化汞分子在化學(xué)變化中能夠再分 | |
B. | 質(zhì)子數(shù)為1,中子數(shù)為2的原子不屬于氫元素 | |
C. | 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 | |
D. | 原子最外層電子數(shù)相同的元素,化學(xué)性質(zhì)不一定相似 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 如圖試管①中黑色粉末變成紅色,試管②中的澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明碳具有可燃性 | |
B. | 如圖鋁絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變成無(wú)色,說(shuō)明金屬活動(dòng)性鋁強(qiáng)于銅 | |
C. | 如圖燒杯中的紅色溶液逐漸變淺最后變成無(wú)色,說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液呈中性 | |
D. | 如圖鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射生成黑色的氧化鐵固體,說(shuō)明氧氣具有氧化性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,放出熱量,生成大量白色煙霧 | |
B. | 細(xì)鐵絲在空氣劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
D. | 銅片在酒精燈火焰上加熱,表面生成黑色的氧化銅 |
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