分析 (2)根據(jù)文字表達(dá)式的寫法以及基本反應(yīng)類型的判斷方法來分析;
(3)熟記儀器的名稱;
(4)裝置連接:通過分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康,可以確定連接的順序;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)來分析解答.
解答 解:(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應(yīng).
(3)儀器①是試管,②是量筒;故填:試管;量筒;
(4)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。虼搜鯕鈶?yīng)該從c進(jìn)入來排出水,所以各裝置的正確連接順序是:acbd,故答案為:c;b;
(5)①試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花,以防止高錳酸鉀粉末經(jīng)過導(dǎo)管進(jìn)入水中,造成B瓶中的水變紅色,故答案為:試管口沒放一團(tuán)棉花;
②做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是:沒有在瓶底裝少量水或沙,造成高溫生成物濺落炸裂瓶底;故答案為:集氣瓶底沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙;
③鐵絲前端系一根火柴是為了給鐵絲加熱,使溫度達(dá)到鐵的著火點(diǎn),將鐵絲引燃;故填:引燃鐵絲.
點(diǎn)評(píng) 本題考查制取氧氣的裝置和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用物質(zhì)的性質(zhì)來分析實(shí)驗(yàn)中的意外事故,注意物質(zhì)的顏色等來解答,難度較大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 50mL量筒 | B. | 20mL量筒和膠頭滴管 | ||
C. | 10mL量筒和膠頭滴管 | D. | 100mL量筒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃?xì)錃馇埃恍枰葯z驗(yàn)氫氣的純度 | |
B. | 用量筒量取液體藥品時(shí),視線與量筒液體凹液面最低處相切 | |
C. | 在化學(xué)變化中,原子可以再分 | |
D. | 過濾操作中,當(dāng)過濾速度緩慢時(shí)可以使用玻璃棒在漏斗中攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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