1.在一個密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng),反應(yīng)前后測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g4043.64.8
反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測1312.610.8
下列說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.反應(yīng)生成的P和Q的質(zhì)量比為3:2
C.待測值為24
D.N和P的相對分子質(zhì)量之比一定為1:1

分析 A、根據(jù)題給的物質(zhì)的質(zhì)量可以計算出待測的值,然后根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化來判斷反應(yīng)物和生成物,進(jìn)而完成解答;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以完成解答;
C、根據(jù)題給的物質(zhì)的質(zhì)量可以計算出待測的值;
D、根據(jù)N和P的質(zhì)量變化來求出N和P的質(zhì)量比,然后作出判斷.

解答 解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道,待測的值為:40+4+3.6+4.8-13-12.6-10.8=16g,至此可以知道反應(yīng)前后質(zhì)量減少的物質(zhì)為M,為反應(yīng)物;而質(zhì)量增加的為N、P、Q,為生成物,即反應(yīng)物為一種,而生成物為三種,所以可以判斷該反應(yīng)為分解反應(yīng),故A說法錯誤;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格中的數(shù)據(jù),可知反應(yīng)生成的P和Q的質(zhì)量比為(12.6g-3.6g):(10.8g-4.8g)=3:2,故B說法正確;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道,待測的值為:40+4+3.6+4.8-13-12.6-10.8=16g,故C說法正錯誤;
D、無法知各物質(zhì)的計量數(shù),則無法計算N和P的相對分子質(zhì)量之比為1:1,故D說法錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 該題要求學(xué)生要掌握好質(zhì)量守恒定律并能靈活的加以運(yùn)用,然后會從圖表數(shù)據(jù)中挖掘出有用的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.既包含緩慢氧化,又包含劇烈氧化的變化是(  )
A.食物腐敗B.白磷貯存一段時間后,開始自燃
C.鐵生銹D.汽油遇火燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

12.將氯酸鉀與二氧化錳固體混合物15.5克裝入大試管加熱,完全反應(yīng)后固體剩余物的質(zhì)量為10.7克.求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為4.8g.
(2)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組生活中的現(xiàn)象,前者為物理變化,后者為化學(xué)變化的一組是( 。
A.汽車爆胎,酒精揮發(fā)B.燈泡發(fā)光,葡萄釀酒
C.銅器生銹,白糖熔化D.水果腐爛,蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是原子,②表示的是分子.
(2)下列說法正確的是A(填字母).
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7.
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同.
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不相同.
(4)圖3方框內(nèi)表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖.
①從宏觀角度看,圖中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素;
從微觀角度看,圖中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的.
②試寫出圖中實現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)下圖中的圖4為稀鹽酸與氫氧化鉀兩溶液反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題.

①圖4中乙燒杯中X的離子符號是OH-;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+KOH═KCl+H2O.
②在實驗時,先將一種溶液倒入一個大燒杯中,后將另一種溶液緩緩滴加到大燒杯中并不斷攪拌,同時測定大燒杯中溶液的pH,滴加溶液的質(zhì)量與大燒杯中溶液pH的關(guān)系如圖5所示:則滴加的是甲燒杯(填“甲燒杯”或“乙燒杯”)中的溶液.
③若完全混合后溶液pH如圖5中B點(diǎn)所示,則圖4“混合后”的燒杯中的溶質(zhì)為KCl;如C點(diǎn)所示燒杯內(nèi)溶液中含有的粒子有K+、H+、Cl-(填粒子符號).
④實驗室用36.5%的濃鹽酸配制100g的7.3%的稀鹽酸,配制稀鹽酸時應(yīng)加水80g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)俗名與化學(xué)式相對應(yīng)的是( 。
A.純堿-NaOHB.酒精-C2H6OC.小蘇打-Na2CO3D.生石灰-Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化中,沒有新物質(zhì)生成的是( 。
A.用熟石灰與純堿為原料制燒堿B.海水制堿
C.海水曬鹽D.海水提煉金屬鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,若向小試管(試管中裝有水)中分別加入一定量的下列物質(zhì),U型管中的液面左升右降,則該物質(zhì)是( 。
A.濃硫酸B.硝酸銨固體C.氧化鈣固體D.氯化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,完成下列實驗.

(1)圖1實驗?zāi)康氖牵簻y定空氣中氧氣的含量,實驗過程中觀察到氣球怎樣變化:先變大然后縮;實驗中加入足量白磷的目的:將錐形瓶內(nèi)的空氣完全反應(yīng)
(2)圖2的操作會造成什么后果:酸液飛濺.

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