下列圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)向氫氧化鈉溶液中加入水時，溶液的酸堿性及pH的變化情況分析；
B、根據(jù)加熱碳酸氫銨固體時的生成物的狀態(tài)分析；
C、根據(jù)硫酸與鐵反應時，溶液質(zhì)量的變化分析；
D、越活潑的金屬與酸反應生成氫氣的速率越快，等質(zhì)量的鐵與鋅反應生成氫氣的質(zhì)量鐵的大于鋅的．
解答：解：A、向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加水時，溶液堿性減弱，pH變�。玴H不可能等于7和小于7．故A不正確；
B、加熱試管中一定質(zhì)量的碳酸氫銨固體時，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水蒸氣，當碳酸氫銨全部分解完時，剩余固體的質(zhì)量是零．故B正確；
C、向一定質(zhì)量稀硫酸中加鐵粉至過量，溶液的質(zhì)量開始時不是零．故C不正確；
D、鋅比鐵活潑，產(chǎn)生氫氣的速率比鐵快，在坐標中斜線比鐵的斜線陡，等質(zhì)量的鐵與鋅反應生成氫氣的質(zhì)量鐵的大于鋅的．故D正確．
故選BD．
點評：解答該題的關鍵是關注實驗的過程，在分析實驗過程的同時，加強讀圖能力的提升，具有較強的綜合性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖1像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH變化．請從圖象中獲取信息，回答下列問題：

（1）進行該反應的實驗操作是按照以上圖2中
乙
乙
（填甲或乙）圖所示進行，燒杯中溶液的顏色變化是
紅色變?yōu)闊o色
紅色變?yōu)闊o色
．
（2）曲線上C點表示
鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和
鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和

（3）用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液
80
80
g．
（4）甲乙丙丁四位同學在氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了．
【猜想】
甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應，使紅色消失的緣故；
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關．
【查閱資料】
碳酸鈉溶液顯堿性．
【理論分析】
甲同學剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學的否定，三位同學的理由是
氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可排除酚酞變質(zhì)
氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可排除酚酞變質(zhì)
． 乙同學的猜想也不正確，理由是
碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅
碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅
．
【實驗設計】
為證實丙同學的猜想，還需作如下實驗，請完成下表．
實驗步驟 設計這一步驟的目的
1、用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液 排出水中的氧氣
2、在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油
隔絕空氣
隔絕空氣
（5）通過以上實驗，四位同學看到：溶液先變成紅色，一會紅色消失．因此酚酞紅色褪去與氧氣無關．若丁同學的猜想正確，設計如下實驗證明并完成有關問題
試驗方法 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一：分別配制不同質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液 質(zhì)量分數(shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分數(shù)大的溶液中紅色消失，則證明
紅色消失與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關
紅色消失與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關
．
方案二：將滴有酚酞試液的濃氫氧化鈉溶液
加水稀釋
加水稀釋
溶液變紅
溶液變紅

查看答案和解析>>

同步練習冊答案