【題目】下列有關(guān)水的說法中，不正確的是

A．河水可用蒸餾的方法凈化

B．電解水時與負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能燃燒

C．電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為 1：2

D．地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的

【答案】C

【解析】A、河水可用蒸餾的方法凈化，正確；

B、電解水時與負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氫氣，能燃燒，正確；

C、電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為 1：2，不是質(zhì)量比，錯誤；

D、地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的，正確；

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

（1）電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是______（填“1”或“2”）。氫氣與氧氣的體積比為__________。

（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

水變成水蒸氣的過程中，要發(fā)生變化的是___________（填字母序號）。

A、分子的質(zhì)量 B、分子種類 C、分子間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的各種物質(zhì)我們也可以按它們的性質(zhì)不同進(jìn)行區(qū)分。試區(qū)分下列物質(zhì)，并寫出根據(jù)什么性質(zhì)區(qū)分該組物質(zhì)以及該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì))。

物質(zhì)

利用的性質(zhì)及性質(zhì)類別

鐵絲和銅絲

_____

白醋和白酒

_____

廚房中的白糖和精鹽

_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是

A. 將廢舊塑料變成汽車燃料 B. 研制新型航空材料

C. 研制新藥 D. 研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運(yùn)動規(guī)律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。

（1）請寫出圖中a、b的名稱：a__________；b____________。

（2）制取氣體時都必須進(jìn)行的一項操作是___________________________。

（3） 用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________，應(yīng)選用的收集裝置是____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________________________________________。

（4）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得。該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是_________，選用的收集裝置是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯誤的是（ ）

A. 可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層

B. 蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”

C. 在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有層水霧

D. 用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭不能被點燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。

(1)實驗室不需使用催化劑就可制取氧氣的反應(yīng)：

_______________________________________________________

(2)淡黃色固體在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體：

_______________________________________________________

(3)用固體混合物制取氧氣：

_______________________________________________________

(4)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的反應(yīng)：

_______________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在中學(xué)化學(xué)定理實驗中，經(jīng)常要用量筒來量度液體體積。

（1）由于實驗者觀察方法不正確，會造成所量取液體的體積或讀出的體積數(shù)值存在誤差。 讀數(shù)時視線應(yīng)____________________________________。

（2）量筒的使用經(jīng)常分為兩種情況：

①對一定體積的溶液進(jìn)行讀數(shù). 如圖甲所示，正確的讀數(shù)為____________，俯視讀數(shù)____________；（填“偏高”或“偏低”）

②量取一定體積的液體：如圖乙所示，若需要取 95mL 水，最好選用____________mL 的量筒，____________進(jìn)行量取，若讀數(shù)時仰視刻度,則實際量取的水的體積____________(大于、小于、等于)。

（3）向量筒注入一定量的水，俯視讀數(shù)為 20mL，倒出一部分水后，仰視讀數(shù)為 5mL， 的水的體積是____________。

A.15mL B.大于 15mL C.小于 15mL D.大于或等于 15mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，基本化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證，按要求回答下列問題：

（1）我能寫出化學(xué)儀器名稱。

寫出①②③的名稱：

①___________；②___________；③___________。

（2）我能寫出實驗操作注意事項。

①實驗室里熄滅酒精燈火焰時，應(yīng)該用_______蓋滅；

②在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的，如_______(舉一例)；

③在實驗室里取用藥品要一般要取最少量，如液體為__________；

④在實驗室里傾倒液體藥品時，應(yīng)使標(biāo)簽對著手心，否則可能導(dǎo)致________。

（3）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答下列問題：

①量取8 mL水，應(yīng)選用____mL的量筒和_________，若俯視讀數(shù)，則實際量取水的體積為______8 mL。

②加熱燒杯里的液體時，應(yīng)在燒杯的下方墊放_____。

③將玻璃管插入橡皮管內(nèi)時，先將玻璃管的一端____然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。

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