現(xiàn)在實驗室有石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、石灰水五種藥品及相關(guān)儀器。

A                  B
（1）B儀器的名稱是             ，該儀器的用途是                        。
（2）請利用所提供的儀器和藥品制備并檢驗?zāi)撤N氣體，并將上圖補充完整；
（3）寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                          。
（1）燒杯、配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器
（2）圖略
（3）CaCO3 +2HCl ="===" CaCl2 +H2O +CO2↑
（1）燒杯、配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器；

（2）
（3）CaCO3 +2HCl ="===" CaCl2 +H2O +CO2↑
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

中考前，我市各校進行了化學(xué)實驗操作考查，一些同學(xué)用下圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題：

（1）小明用上圖B、D裝置制取CO2氣體。
①檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后______________，觀察到導(dǎo)管口        （填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣。
②如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關(guān)的
操作                                            
現(xiàn)象                                            。
（2）小紅同學(xué)用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，要等到_______________時才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常用下圖裝置制取二氧化碳氣體，并對所制的氣體進行檢驗，請回答下列問題。

請在圖中標(biāo)出儀器A和藥品B的名稱，完成此圖尚未畫出部分的裝置圖，并畫上藥品。
（2）寫出制該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式                            

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小明收集到下列一些藥品及儀器，想制取某種氣體。

(1)所能制取的氣體選擇的儀器和藥品是__________________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________
(2)若用所給藥品中的另一種制取該氣體，還需要添加的藥品是____________
(3)畫出收集該氣體的裝置示意圖

(4)說出該氣體的一條化學(xué)性質(zhì)____________相應(yīng)的用途___________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（1）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

①實驗室制取CO2時，選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)      制取CO2的裝置還可用于制取       （填一種氣體化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為      　　　　　　　   。
②如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
③化學(xué)興趣小組查閱資料得知,加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑   NH4HCO3△NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用上述第一個化學(xué)反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______________他不采用上述第二個化學(xué)反應(yīng)制取CO2的理由是_____________________。
（2）(4分)小華同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的NaCl溶液，操作流程如下圖：

①小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是         ；
②指出圖中的一處錯誤：                               ；
③在用托盤天平稱的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，他接下來的操作是　　　　（填序號）；
A．在左盤上減少氯化鈉，直至天平平衡
B．在右盤上減少砝碼，直至天平平衡
C．在左盤上繼續(xù)增加氯化鈉，直至天平平衡
D．移動游碼，直至天平平衡
④如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20％，則造成此誤差的可能原因有　　   (填一種)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述錯誤的是
A．用排氣法收集氧氣時，應(yīng)將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部
B．用過氧化氫制氧氣，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再裝藥品
C．加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，只要導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生就立即收集
D．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中放少量水或細沙

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題：

⑴小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），他應(yīng)選擇的收集裝置是        （填字母），若要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置
是          （填字母）。
⑵小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是      （填字母），理由是              。

⑶當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始，不能人為控制其速度和生成氧氣的量。如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速度，請從右圖的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應(yīng)速度的目的，你選擇的儀器是      （填序號），它更換原裝置中的             （填名稱）。你認為以上小明和小華制取氧氣的方法中哪一種更好，    ，理由是                     

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒B．鐵制菜刀生銹
C．人的呼吸D．農(nóng)家肥料的腐熟

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）實驗室制取氣體的裝置如圖7所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①　　　　       　　；②　　　  　　　。
(2)寫出用裝置A制氧氣的一個化學(xué)方程式　　　　　　　        　　   　　　　。
A裝置中試管口略向下傾斜的目的是　　　　　　　　                   　　　　。
(3) 寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式                            ，可選用圖中             和              （填標(biāo)號）組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗二氧化碳集滿的方法是                                         。

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