(10茂名17)(11分)結(jié)合下列常用實驗儀器或裝置示意圖,回答相關(guān)問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:A          、D           
(2)用上圖ABEH儀器組裝一套制取O2,對應(yīng)的化學(xué)方程式為                      。若用裝滿水的F收集O2,氣體應(yīng)該從     (填“a”或“b”)端通入。
(3)實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式為                            ;請用上圖所示儀器組裝一套實驗室制取CO2的裝置                        (填編號)。
(4)在家里,你可用                     (填名稱)反應(yīng)制得CO2。
(1)鐵架臺 長頸漏斗(2)2KMnO4加熱K2MnO4 + MnO2 + O2↑等  b
(3)CaCO3 + 2HCl ="==" CaCl2 + H2O + CO2↑ABDG(或CDG、ACDG)
(4)小蘇打 醋酸(答案不唯一)
分析:(1)熟悉常見化學(xué)儀器,了解它們的名稱和用途;
(2)用上圖ABEH儀器組裝一套裝置制O2,分析該裝置的特點是:加熱固體制取氣體,用該裝置制取氧氣,可用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制取氧氣,根據(jù)反應(yīng)可以寫出反應(yīng)的方程式;若用裝滿水的F收集O2,因為氧氣的密度小于水的密度,氣體應(yīng)從b端通入;
(3)實驗室用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)寫出方程式,該反應(yīng)是固液起反應(yīng),不需加熱,根據(jù)給出的儀器,應(yīng)選擇的裝置較多.
(4)在家里有小蘇打,醋酸,可用小蘇打與醋酸反應(yīng)制取二氧化碳.
解答:解:(1)根據(jù)儀器的圖形,儀器的名稱A 鐵架臺,D長頸漏斗;
(2)用上圖ABEH儀器組裝一套裝置制O2,該裝置的特點是:加熱固體制取氣體,用該裝置制取氧氣,可用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制取氧氣,根據(jù)反應(yīng)可以寫出反應(yīng)的方程式是:2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑,2KClO32KCl+3O2↑,若用裝滿水的F收集O2,因為氧氣的密度小于水的密度,氣體應(yīng)從b端通入;
(3)實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)是固液起反應(yīng),不需加熱,應(yīng)選擇的裝置較多,ABDG(或CDG或ACDG);
(4)在家里,可用小蘇打與醋反應(yīng)制取二氧化碳.
故答為:(1)鐵架臺  長頸漏斗;
(2)2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑,2KClO32KCl+3O2↑,b
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,ABDG;
(4)小蘇打、醋.
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相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象和生成物的敘述,錯誤的是
A.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體氧化鎂
B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成無色無味的氣體
C.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成水
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像中能表示用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)(a%)隨時間(t)變化的曲線圖是(b時間表示反應(yīng)已完全)

A                   B                 C                D

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

氨氣是工業(yè)上制備硝酸的重要原料,也經(jīng)常用于合成銨鹽制造化肥。氨氣密度比空氣小,極易溶于水且能與水發(fā)生反應(yīng)。下圖中可用于實驗室收集氨氣的裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

據(jù)下圖所示的實驗裝置圖回答:


(1)實驗室高錳酸鉀制取比較干燥的氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置_________。
(2)實驗室用雙氧水制取并且收集得較純氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,收集裝置為________。
(3)實驗室用氯化銨與熟石灰兩種固體加熱制取氨氣,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水。推斷:實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為__ __。
(4)利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管(試管小孔處事先安放有一銅網(wǎng))組成制取氧氣的裝置(如下圖所示)。
該裝置中A處應(yīng)盛放                           ,
B處應(yīng)放進                                    
銅網(wǎng)的作用是                                      ;
若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止,可以通過操作           來實現(xiàn)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10菏澤13)、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖A中標號a儀器的名稱:___________________
(2)實驗室制取CO2,可選用的裝置是________________(填寫裝置序號),判斷CO2已收集滿的方法是_____________________________________________________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置B還需做的一點改動是________________________
為了得到較為純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選用_________________(填寫裝置序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10泰安27).(9分)通過化學(xué)學(xué)習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。

請結(jié)合上圖儀器回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a              ,b               。
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                               
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,顯堿性;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)將加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)該選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是           ,收集裝置是           (填字母編號);
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是          
                                                 。
(5)請寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式                           。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(10河北6)利用圖2所示裝置,能完成實驗室制取氣體的是
A.用①③制取氧氣B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧氣D.用①⑤制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011年廣東,22題)下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

(1)儀器a的名稱是________。
(2)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選_______(填“b”、“c”)。
(3)從裝置A~D中選擇:加熱KMnO4制取O2并用排水法收集,應(yīng)選用圖中的________(填字母);實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的_______(填字母)。
(4)用裝置E排空氣收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的________(填“d”、“e”)端進入;若制取O2用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整。
(5)右下圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實驗裝置,針筒與青霉素瓶組合部分相當于上圖裝置____ _______(填字母);檢查此裝置氣密性的具體操作是___ ___________,若現(xiàn)象為_______ ________,則氣密性良好。

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