下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是
事  實(shí)解  釋
A餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉洗滌劑有乳化功能
B向過(guò)氧化氫溶液中加入少量MnO2,立即產(chǎn)生大量氣泡二氧化錳是催化劑,可以加快反應(yīng)速率
C水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣分子是可以再分的
D汽油可以作為汽車的燃料所有化學(xué)反應(yīng)都放出熱量


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
D
分析:A、洗滌劑具有乳化作用,能用于清洗油污.
B、催化劑能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度.
C、在化學(xué)變化中,分子分成原子,原子再重新組合成新物質(zhì)的分子.
D、有的化學(xué)反應(yīng)能吸收熱量.
解答:A、洗滌劑能洗掉餐具上的油污是洗滌劑可以使油污以細(xì)小的液滴均勻分散在水中,形成乳濁液,這種現(xiàn)象稱為乳化作用.故本選項(xiàng)解釋正確;
B、過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣的反應(yīng),常用二氧化錳作催化劑,能加快其反應(yīng)速度.故本選項(xiàng)解釋正確;
C、水在通電的條件下,水分子變成氫、氧原子,氫、氧原子再重新組合成氫、氧分子,形成氫氣和氧氣.故本選項(xiàng)解釋正確;
D、有的化學(xué)反應(yīng)能放出熱量,有的化學(xué)反應(yīng)能吸收熱量,如:灼熱的碳與二氧化碳反應(yīng)就屬吸熱反應(yīng).故本選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):考查解答化學(xué)中吸熱或放熱的類型題及催化劑的作用,電解水的反應(yīng)實(shí)質(zhì)及乳化現(xiàn)象和乳化作用,涉及基礎(chǔ)知識(shí)較多,培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
事實(shí) 解釋
A 木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳 反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升 汞原子體積變大
D 某些反應(yīng)在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)速率大于固體間進(jìn)行的 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機(jī)會(huì)比在固體中接觸機(jī)會(huì)多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是( 。
事實(shí) 解釋
A 化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用 硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
B 雙氧水能殺菌消毒而H2O則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體間接觸的機(jī)會(huì)多
D 金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)不同 碳原子的排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是(  )

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