在①氧氣、②二氧化碳、③水蒸氣、④氮氣、⑤氖氣等五種氣體中，選擇適當序號填寫在下面空格中：（填序號）

（1）可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是　　

（2）可用于制硝酸等氮肥的是　　

（3）在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是　　

（4）大量釋放會造成溫室效應的氣體是　　

（5）松脆的餅干遇到會變軟的是　　．


考點：

空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．.

專題：

空氣與水．

分析：

空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四．氧氣能支持燃燒，可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等；氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等；二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體；松脆的餅干遇到水蒸氣會變軟．

解答：

解：（1）氧氣能支持燃燒，可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等；故答案為：①；

（2）氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；故答案為：④；

（3）稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等，故答案為：⑤；

（4）二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，故答案為：②；

（5）松脆的餅干遇到水蒸氣會變軟，故答案為：③．

點評：

本考點考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事實是（　�。�

　

A．

20℃，1L水與1L酒精混合后的體積等于2L

　

B．

20℃，1g鎂和1g稀硫酸充分反應后所得的溶液質(zhì)量為2g

　

C．

20℃，1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

　

D．

20℃，1g硝酸鉀飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

    已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

  (1)請寫出下列物質(zhì)的化學式：D___________，G___________，H___________。

(2)請寫出下列變化的化學方程式：

①B→F_____   ______，②C→B___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是（　�。�

　

A．

B導管連接供給氧氣的鋼瓶

B．

B導管連接病人吸氧氣的塑料管

　

C．

該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D．

該裝置不可以觀察輸出氧氣的速度

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科目：初中化學 來源： 題型：


辨論：空氣中的氧氣會耗盡嗎？正方的觀點是：“空氣中的氧氣會減少直至耗盡”．下列論點不應成為正方論據(jù)的是（　�。�

　

A．

汽車越來越多，消耗的氧氣越來越多

　

B．

有證據(jù)表明，在遠古時代的原始空氣中氧氣含量高達30%

　

C．

太陽能、風能、核能等能源的開發(fā)利用將耗去空氣中大量的氧氣

　

D．

隨地球人口的增多，呼吸、燃料燃燒等耗氧也越來越多

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科目：初中化學 來源： 題型：


小江同學從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣．問成年人每分鐘大致需要空氣多少升？在標準狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少克？所需空氣的質(zhì)量為多少克？（氧氣的密度=1.429g/L，空氣的密度=1.293g/L）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應關(guān)系：

污染指數(shù)

50以下

51～100

101～150

151～200

201～250

251～300

301以上

質(zhì)量級別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ（1）

Ⅲ（2）

Ⅳ（1）

Ⅳ（2）

Ⅴ

質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕微污染

輕度污染

中度污染

中度重污染

重度污染

某市城區(qū)的空氣污染指數(shù)為48，首要污染物為可吸入顆粒物．根據(jù)以上信息，判斷該市城區(qū)當天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　　）

　

A．

Ⅰ級  優(yōu)

B．

Ⅱ級 良

C．

Ⅲ級（2）輕度污染

D．

Ⅴ級  重度污染

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科目：初中化學 來源： 題型：


閱讀下列科普短文，然后回答問題．

臭氧的化學式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．

臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護層．超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體和家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想．

（1）O3的物理性質(zhì)　　．

（2）將帶火星的木條伸入到盛有O2的集氣瓶中，可以看到　　的現(xiàn)象．

（3）寫出O3轉(zhuǎn)變?yōu)镺2的化學反應方程式　　．氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生　　變化（填“物理”或“化學”）．

（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應生成硫酸（化學式：H2SO4），這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫出SO2與O3反應的方程式　　．屬于　　反應（填“化合”或“分解”）；SO3跟水反應生成硫酸（化學式：H2SO4）　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號不具有宏觀意義，只有微觀意義的是（　　）

　

A．

Zn

B．

H2

C．

2NO

D．

MgCl2

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