【題目】二百多年前,法國化學家拉瓦錫定量的研究了空氣的成分。以下兩個實驗是仿照這個歷史上著名實驗的原理進行了改進。
(1)圖1裝置是用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量。寫出集氣瓶中物質(zhì)燃燒的文字(或符號)表達式___________。此實驗不僅可以測定氧氣占空氣的體積分數(shù),還可以說明氮氣具有的化學性質(zhì)是________(只需寫一點)。
(2)食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質(zhì)組成)能通過化學反150mL應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣,使食品處于無氧狀態(tài)。張山同學用圖2裝置進行測定空氣中氧氣含量的實驗。下表是張山同學在實驗過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):
所需要的時間 | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
量筒中液面的刻度 | 50 | 35 | 27.5 | 19.7 | 19.7 | 19.7 |
①脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學反應(yīng),首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵(Fe(OH)2)固體,寫出該反應(yīng)文字(或符號)表達式:______________。該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
②實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降,水被吸入廣口瓶中,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是____。
③分析表中數(shù)據(jù)得知,至少經(jīng)過____分鐘后,量簡中的液面不再下降。根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)進行推算,廣口瓶中氧氣的體積分數(shù)是________(結(jié)果精確到0.1%)。
④小虎同學的實驗用時45分鐘,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣口瓶中收集到的水約為張山同學的1/3,請你著小虎同學找出造成實驗失誤的可能原因之一:__________。
⑤與燃燒紅磷相比,用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是__________。
【答案】() 不溶于水 () 化合 瓶中氧氣與鐵反應(yīng),廣口瓶中壓強減小,水被倒吸 30 20.2% 裝置漏氣或脫氧劑量不足 不用點燃,常溫下就能反應(yīng)
【解析】
紅磷燃燒生成五氧化二磷,鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵。
(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,集氣瓶中物質(zhì)燃燒的文字(或符號)表達式
()。此實驗不僅可以測定氧氣占空氣的體積分數(shù),還可以說明氮氣具有的化學性質(zhì)是不溶于水。
(2)①脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學反應(yīng),首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵【Fe(OH)2】固體,反應(yīng)文字(或符號)表達式 (
)。反應(yīng)符合多變一,故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。
②實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降,水被吸入廣口瓶中,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是瓶中氧氣與鐵反應(yīng),廣口瓶中壓強減小,水被倒吸。
③分析表中數(shù)據(jù)得知,至少經(jīng)過30分鐘后,量簡中的液面不再下降。根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)進行推算,廣口瓶中氧氣的體積分數(shù)是。
④小虎同學的實驗用時45分鐘,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣口瓶中收集到的水約為張山同學的1/3,小虎同學造成實驗失誤的可能原因之一:裝置漏氣或脫氧劑量不足。
⑤與燃燒紅磷相比,用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是不用點燃,常溫下就能反應(yīng)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具.A、B、C為周期表1﹣18號中的元素,在周期表中的位置如圖所示.已知A的核電荷數(shù)為8,三種元素的核電荷數(shù)之和為34。
(1)B的名稱為 ;
(2)C的單質(zhì)化學式為 ;
(3)用H2A2制取A2的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號填空:
(1)兩個汞原子_________;
(2)干冰_________;
(3)鋇離子________;
(4)硫酸鐵_____________;
(5)乙醇________________;
(6)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化氫俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,性質(zhì)比較穩(wěn)定。在加熱的條件下,它能分解生成氧氣和水。查閱資料:
①將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時就有氧氣產(chǎn)生,加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生。
②若在相同質(zhì)量5%的雙氧水中加入少量二氧化錳固體,常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快,所需時間短。
請根據(jù)上圖回答問題:
(1)請你寫出用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣的反應(yīng)文字表達式:____________
(2)小紅按圖甲裝置進行實驗,當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時,伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃,那么圖甲實驗中帶火星木條未復(fù)燃的原因是__________________。
(3)以下是某小組同學探究影響過氧化氫分解速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
實驗序號 | H2O2溶液 濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度/℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時間/s |
① | 5 | 5 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | V | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
①V=________:從實驗_________和__________(填序號)對比可知,過氧化氫分解速率與過氧化氫溶液濃度有關(guān)。從表中實驗數(shù)據(jù)對比可知,過氧化氫分解速率與溫度的關(guān)系是:___
②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量__(填“減小”“不變”或“增大”)。
(注意:若正確回答下列問題加4分,總分不超過60分)
③除了上述影響因素外,過氧化氫分解生成氧氣的速率還與哪些因素有關(guān)?請你繼續(xù)探究。(寫出一種假設(shè),并設(shè)計實驗方案)
(你的假設(shè))___________
(設(shè)計方案)
實驗方法及步驟 | 可能觀察到的實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_________ | _________ | 假設(shè)正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁元素的粒子結(jié)構(gòu)和在元素周期表中的信息如圖所示:
(1)鋁元素的相對原子質(zhì)量為________;
(2)若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,則鋁元素排在元素周期表的第________周期;
(3)Al3+可通過________電子變成了Al(選填“得到”或“失去”);
(4)B與C的化學性質(zhì)________ (選填“相同”或“不同”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)微粒A最外層電子數(shù)是______,在化學反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子;
(2)微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號,下同),屬于陽離子的是________,屬于同一種元素的是________。
(3)A和E形成物質(zhì)的化學式_______ 。
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