小明在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口已敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對試液是否變質(zhì)展開了探究.他首先的猜想是:試液沒有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是NaOH.小明通過查資料知Na2CO3呈堿性.他根據(jù)首先的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅.由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì),還是NaOH.
①小明反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺得不夠完善,理由是
 

②完善實(shí)驗(yàn)方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象
 
.小明是個愛思考的學(xué)生,他又有一個新的疑問:試液真是沒有NaOH了嗎?他又作了探究:
③實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:(要求寫出操作、現(xiàn)象)
 
,試液中還有NaOH.
④通過上述探究,小明明白了:氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質(zhì),故應(yīng)
 
保存.
考點(diǎn):藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:由于氫氧化鈉變質(zhì)后的溶質(zhì)是碳酸鈉,而碳酸鈉也顯堿性,所以不能直接用酚酞試液檢驗(yàn),要檢驗(yàn)是否變質(zhì)只要是檢驗(yàn)一下溶液中是否含有碳酸根離子就行,如果想檢驗(yàn)是否全部變質(zhì),可先將溶液中的碳酸根離子沉淀出來,再滴加酚酞看變色情況即可.
解答:解:①由于氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性,都能使無色酚酞試液變紅.
故答案為:碳酸鈉溶液也顯堿性,也能使無色酚酞試液變紅;
②由于氫氧化鈉溶液不能和氯化鈣溶液反應(yīng),雖然和稀鹽酸反應(yīng)但沒有明顯的現(xiàn)象,而碳酸鈉溶液和這兩種物質(zhì)反應(yīng)且都有明顯的現(xiàn)象.
故答案為:取少量試液于試管中,滴加CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀或滴加少量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生;
③因?yàn)闅溲趸c和碳酸鈉溶液都呈堿性,為證明氫氧化鈉的存在,應(yīng)先除去碳酸鈉.
故答案為:取少量的試液放入試管中,加足量的CaCl2溶液,取過濾后的清液滴加酚酞試液;酚酞試液變紅;
④由于氫氧化鈉容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),所以要密封保存;故答案為:密封.
點(diǎn)評:本題容易出錯的地方是所加入的試劑的選擇,加入的試劑只能與碳酸根離子反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,不能與氫氧化鈉反應(yīng),也不能影響對氫氧化鈉的檢驗(yàn),例如加入氫氧化鈣也能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,但引入了氫氧根離子,影響了對氫氧化鈉的檢驗(yàn),所以不能加入氫氧化鈣,對所加入的試劑必須考慮全面.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中,硫元素的化合價(jià)為-2的是( 。
A、H2SO4
B、Na2SO3
C、S
D、Na2S

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

屬于化學(xué)變化的是( 。
A、汽油揮發(fā)B、食物霉變
C、冰雪融化D、白糖溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請根據(jù)曲線回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比
 

(2)若B中含有少量A,應(yīng)用
 
法提純B;若當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用
 
方法提純A;
(3)若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),一定不會發(fā)生改變的是
 

A.溶解度    B.溶劑質(zhì)量     C.溶質(zhì)質(zhì)量     D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲配制50g 5%的食鹽溶液,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)計(jì)算:需要食鹽的質(zhì)量為
 
g.
(2)稱量:托盤天平只能準(zhǔn)確稱量到
 
g.檢查時(shí),若發(fā)現(xiàn)指針偏右,應(yīng)將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)至平衡.稱量時(shí)若把砝碼放在左盤(1g以下用游碼),則稱得食鹽的實(shí)際質(zhì)量為
 
g;若量取水的操作正確,所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)際為
 
.要把該溶液變成5%的溶液,需再加食鹽
 
g.
(3)溶解:應(yīng)選擇的量筒規(guī)格是
 
(填“50mL”或“100mL”),量取時(shí)若仰視刻度線,則量筒的讀數(shù)偏
 
,實(shí)際水的體積偏
 
,所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

誤食含下列物質(zhì)的食品不會引起中毒的是(  )
A、NaNO2
B、BaCl2
C、NaCl
D、CH3OH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中存在著能自由移動的氯離子的是( 。
A、液態(tài)的氯化氫B、氯酸鉀溶液
C、食鹽水D、氯氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模送,各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.

【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”.這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是:
 

(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】(3)甲同學(xué):“實(shí)驗(yàn)操作”:甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):
“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
“得出結(jié)論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是:
 

(5)丙同學(xué):“實(shí)驗(yàn)操作”:丙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):
【探究與結(jié)論】
(6)圖C裝置的作用是
 

(7)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是:丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如圖:

請回答下列問題:
(1)寫出設(shè)備A的名稱:
 
;
(2)鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑,現(xiàn)欲用化學(xué)方法檢驗(yàn)?zāi)呈称反械母稍飫┚烤故瞧渲械哪囊环N?請你簡述方法和現(xiàn)象:
 

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