【題目】漂白粉的主要成分為次氯酸鈣 [Ca(ClO)2] 和氯化鈣,即可用作漂白劑,又可用作消毒劑。漂白粉中有效成分是 [Ca(ClO)2] ,漂白的原理是:Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應Ca(ClO)2+ CO2+ H2O=CaCO3↓+ 2HClO;HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,具有漂白性,能使品紅等有色物質(zhì)褪色。
(1)HClO在常溫下分解,反應為2HClO=2HCl+ O2↑。某瓶HClO溶液放置一段時間后,溶液的pH__________(填“增大”或“減小”或“不變”)。
(2)在漂白粉中滴加鹽酸,能加快漂白的速率。寫出漂白粉中加入鹽酸反應的化學方程式___________。
(3)有一包長時間放置的漂白粉,想知道該漂白粉是否變質(zhì),某同學設計了下列探究實驗。
(提出問題)長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)?
(猜想)
猜想1:該漂白粉未變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2;
猜想2:該漂白粉部分變質(zhì),固體成分為 __________;
猜想3:該漂白粉全部變質(zhì),固體成分為CaCl2、CaCO3。
(實驗探究)限選試劑及儀器:鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導管的單孔塞。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量樣品于試管中,_____________ | 有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁 | 猜想2成立 |
②在上述反應后的試管中加少量品紅溶液。 | _____________ |
【答案】減小 Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3 加入足量的稀鹽酸,塞上帶導管的單孔塞,把導管插入另一盛有澄清石灰水的試管中 品紅溶液褪色
【解析】
(1)根據(jù)HClO在常溫下分解,反應方程式可知:2HClO=2HCl+O2↑,HClO溶液放置一段時間后,生成鹽酸,溶液的酸性增強,溶液的pH減;故填:減小;
(2)漂白粉中的次氯酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和次氯酸,加入鹽酸反應的化學方程式為:Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO。
故填:Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO;
(3)[猜想]
猜想1:該漂白粉末變質(zhì),成分不變,因此固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2;
猜想2:該漂白粉部分變質(zhì),一部分次氯酸鈣和空氣中的水、二氧化碳反應生成了碳酸鈣,因此固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3;
猜想3:該漂白粉全部變質(zhì),全部的次氯酸鈣和空氣中的水、二氧化碳反應生成了碳酸鈣,因此固體成分為CaCl2、CaCO3。
故填:CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3。
[實驗探究]實驗方案如下表所示:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,塞上帶導管的單孔塞,把導管插入另一盛有澄清石灰水的試管中 | 有氣體產(chǎn)生, | 猜想2成立 |
②在上述反應后試管中加少量品紅溶液 | 品紅溶液褪色 |
故填:加入足量的稀鹽酸,塞上帶導管的單孔塞,把導管插入另一盛有澄清石灰水的試管中;品紅溶液褪色。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗既要操作規(guī)范。更要保證安全,下列實驗操作符合這一要求的是
A.滴管伸入試管內(nèi)可以準確地把液體滴入試管
B.選用量筒為50mL的量筒量取8mL的液體
C.給試管內(nèi)的液體加熱時,試管口不能對著人
D.稱量腐蝕性藥品時,可以將藥品放在干凈的紙上稱量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學史上有許多科學家對水的組成進行過研究。
材料1:亞里士多德的“四元素說”認為:水是一種元素。
材料2:卡文迪許發(fā)現(xiàn),將氫氣與氧氣的混合氣點火后,有水生成;還定量研究發(fā)現(xiàn):2體積氫氣和1體積氧氣恰好生成1體積的水蒸氣。
材料3:拉瓦錫重復卡文迪許實驗也得到水,并證實水是氫氣與氧氣反應后的唯一產(chǎn)物。他還對水進行分解實驗,制得并命名了氫氣,并定量稱量水和氫氣質(zhì)量。
材料4:尼科爾森和卡里斯爾做了水的電解實驗并檢驗了產(chǎn)物。
根據(jù)上述材料和已學知識,回答下列問題:
(1)基于卡文迪許和拉瓦錫的實驗分析,你得出的結論是什么?____________
(2)拉瓦錫的水分解實驗對后續(xù)研究有什么啟示?____________
(3)檢驗氧氣的操作方法及現(xiàn)象是什么?___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈣元素是一種重要的金屬元素,它形成的物質(zhì)種類很多。
(1)氫化鈣(CaH2)固體是登山運動員常用的能源提供劑。某實驗探究小組的同學通過查閱資料得知:CaH2能與H2O反應生成Ca(OH)2和H2,請你寫出該反應的化學方程式_____。
(2)生石灰溶于水可制得熟石灰,該反應過程中能量的變化是_____(填“吸熱”或“放熱”)。
(3)實驗探究小組將NaCO3溶液滴加到Ca(OH)2溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:NaOH
猜想二:NaOH和Ca(OH)2
猜想三:NaOH和_____
猜想四:NaOH、NaCO3和Ca(OH)2經(jīng)過討論,大家認為猜想四不合理,原因是_____。
(4)(實驗過程)
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
實驗Ⅰ:取濾液,向其中滴入適量NaCO3溶液 | _____ | 猜想二不成立 |
實驗Ⅱ:另取濾液,向其中加入足量_____ | 產(chǎn)生氣泡 | 猜想_____成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源 ,下列關于水的說法中,正確的是()
A.地球表面的70.8%被水覆蓋,因此不存在水危機
B.水體有一定的自凈能力,所以可以向河流中隨意排放工廠廢渣、廢液
C.地球水資源的總儲量很多,但能被人類所利用的淡水資源卻很少
D.我國有漫長的海岸線,又有長江、黃河等大江大河,淡水資源非常豐富
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】假設一個成年人每小時需要20L的氧氣(已知:標準狀況下氧氣的密度為1.43g/L)。
請計算:
(1)一個成年人每天消耗的氧氣質(zhì)量是多少________?
(2)若分離880L的液態(tài)空氣,實際可制取147.84L液態(tài)氧氣,求氧氣的制取率(提示:制取率=實際制取體積/理論制取體積,請寫出解題過程)________。
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【題目】邏輯推理是化學常用思維方法,下列推理正確的是( )
A.陽離子是帶正電的粒子,所以帶正電的粒子一定是陽離子
B.單質(zhì)只含一種元素,所以只含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)
C.同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同,所以含有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬于同種元素
D.物質(zhì)的分子不同則化學性質(zhì)不同,所以氧氣和臭氧(O3)的化學性質(zhì)不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體。這層白色固體是怎樣形成的?石灰水用完以后,如何除瓶壁上的白色固體?寫出有關反應的化學方程式,不用語言描述。____
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【題目】化學源于生活,合理地運用化學知識可以更好地服務于生活。
(1)空氣是一種寶貴的自然資源。法國化學家拉瓦錫用_____(填“定性”或“定量”)的方法研究了空氣的成分。
(2)廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時,會出現(xiàn)_____(填“溶解”或“乳化”)現(xiàn)象。
(3)合理膳食,均衡營養(yǎng)會使我們更健康。下表是某品牌鈣奶餅干包裝袋上的部分內(nèi)容。請根據(jù)表回答:
①在餅干配料中,主要提供蛋白質(zhì)的物質(zhì)有_____。餅干要置于陰涼干燥處,從變化的角度看,是為了_____(填“加快”或“減慢”)氧化的速度。
②老年人缺鈣會導致骨質(zhì)疏松癥,配料中碳酸鈣能提供鈣_____(填“單質(zhì)”“分子”“元素”)。
品名 | XX牌鈣奶餅干 |
配料 | 小麥粉、白砂糖、花生油(含維生素E)鮮雞蛋、奶粉、食品添加劑(碳酸氫銨、碳酸氫鈉、碳酸鈣、蛋白酶) |
保質(zhì)期 | 8個月 |
生產(chǎn)日期 | 2019.4.2 |
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