寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)雙氧水
 

(2)高錳酸鉀
 
;
(3)氮氣
 
;
(4)五氧化二磷
 
;
(5)氫氧化鈉
 
考點:化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)單質(zhì)(金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式;氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字)和化合物(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零)化學(xué)式的書寫方法進行分析解答即可.
解答:解:(1)雙氧水的化學(xué)式為:H2O2;故填:H2O2;
(2)高錳酸鉀化學(xué)式為:KMnO4.故填:KMnO4;
(3)1個氮分子含有2個氮原子,因此氮氣的化學(xué)式表示為N2.故填:N2
(4)五氧化二磷的化學(xué)式為:P2O5;故填:P2O5
(5)氫氧化鈉中鈉元素顯+1價,氫氧根顯-1價,其化學(xué)式為NaOH.故填:NaOH.
點評:本題難度不大,掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零)是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C(化學(xué)式C6H8O6)能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.求:(把計算結(jié)果直接填在空格上即可)
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為
 
,
(2)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為
 

(3)維生素C中含碳的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①空氣、谝簯B(tài)氧、凼宜、荑F粉、萋人徕洝、薇旌衔铮畬λ鼈兎诸愓_的是( 。
A、混合物-①②③
B、化合物-③⑤
C、氧化物-⑤⑥
D、單質(zhì)-②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸雨的PH應(yīng)該( 。
A、大于7B、等于7
C、小于7D、不確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)張老師指導(dǎo)某化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組進行了一個有趣的實驗探究:測定雞蛋殼的主要成分碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).實驗如下:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取8.0g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸60mL(密度1.1g/mL),充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為70.92g(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).請回答:
(1)上述稀鹽酸的質(zhì)量為
 
g,產(chǎn)生二氧氣體的質(zhì)量為
 
g.
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號和化學(xué)式填空:
氧化鐵
 
;2個氧原子
 
;﹢2的鎂元素
 
;鈉離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組對我市沱江某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究.(1)如圖所示的自制凈水器中的
 
物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩和危害.生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
 

(3)你認為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是
 

A.在河邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)“中水”是指生活污水處理后,達到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水.根據(jù)你了解水的凈化方法,寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中,常采用的兩種方法
 
、
 
.利用“中水”的實際意義是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報道,毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮(化學(xué)式為C13H16ONCl),它對大腦會造成永久性損害.下面是四位同學(xué)對鹽酸氯胺酮的敘述,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紅磷燃燒測定氧氣體積分數(shù)的實驗中止水夾未夾緊會造成
 
現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊答案