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17.某化學興趣小組同學為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質,進行了有關實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【猜想】
猜想I:沒有變質;
猜想Ⅱ:已經變質;

【實驗和推斷】
(1)加入的適量A溶液是稀鹽酸或稀硫酸(填名稱),若現(xiàn)象a為有氣泡產生,則說明氫氧化鈉已經變質.
(2)若現(xiàn)象b為不產生氣泡,說明氫氧化鈉沒有變質.
【反思】氫氧化鈉的保存方法是A(填“A”或“B”).
A.密封保存    B.不需密封保存.

分析 氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳,并且能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,能和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳.

解答 解:【實驗和推斷】
(1)加入的適量A溶液是稀鹽酸或稀硫酸,若現(xiàn)象a為有氣泡產生,則說明氫氧化鈉已經變質,因為氫氧化鈉和二氧化碳反應生成了碳酸鈉,碳酸鈉和稀鹽酸或稀硫酸反應生成了二氧化碳氣體.
故填:稀鹽酸或稀硫酸.
(2)若現(xiàn)象b為不產生氣泡,說明氫氧化鈉沒有變質,因為氫氧化鈉和稀鹽酸或稀硫酸反應不產生氣體.
故填:不產生氣泡.
【反思】
氫氧化鈉能夠和空氣中的二氧化碳反應,因此保存氫氧化鈉的方法是密封保存.
故填:A.

點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作和結論的說法正確的是( 。
A.取少量溶液于試管中,滴加BaCl2,有白色沉淀生成,證明溶液中一定含有Ag+
B.向某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則該固體一定是碳酸鹽
C.只用水就可以將NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH四種固體物質區(qū)別出來
D.把燃著的木條插入某瓶無色氣體中,木條熄滅,證明瓶中的氣體一定是二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗方法一定能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗方法
A檢驗一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中
B鑒別H2和CH4分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯
C鑒別石灰水和NaOH溶液加入適量的稀鹽酸
D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列化學用語與含義相符的是( 。
A.H2--2個氫元素B.O2--2個氧原子
C.$\stackrel{+2}{Mg}$--1個鎂離子D.CO2--1個二氧化碳分子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題:
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
(1)氯化鈉的溶解度曲線是A(填“A”或“B”).
(2)60℃時,100g水中加入90g硝酸鉀,充分溶解,所得溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.當60℃的該溶液降溫到10℃時,析出晶體的質量為69.1g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.古代人有在元宵節(jié)燃放孔明燈(如圖)祈福的風俗.孔明燈燃氣的火焰溫度可達300℃,但紙質(著火點約170℃)燈罩卻沒被點燃的原因是( 。
A.燈罩的材料不是可燃物
B.燈罩沒有與氧氣充分接觸
C.風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點
D.風將熱量吹散后紙質燈罩的著火點降低了

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.工業(yè)上用甲和乙在一定條件下通過化合反應制備丙,下列是三種分子的模型圖,根據(jù)下列微觀示意圖得出的結論錯誤的是( 。
A.甲的化學式為C2H4
B.保持乙化學性質的最小微粒是水分子
C.乙和丙都屬于氧化物
D.化學反應前后分子發(fā)生了改變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.液化石油氣是經加壓后壓縮袋鋼瓶中的,瓶內壓強是大氣壓強的7-8倍.液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等.下列有關丁烷的敘述正確的是( 。
A.丁烷中碳、氫元素的個數(shù)比為2:5B.丁烷分子中氫元素的質量分數(shù)最大
C.丁烷是由碳、氫原子構成的有機物D.在通常狀況下,丁烷是氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)下列四種粒子的結構示意圖,用序號按要求填寫下列各題.

(1)其中具有穩(wěn)定結構的粒子是ABC;
(2)其中對應的元素具有相似化學性質的是AC.

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