每年的3月22日是“世界水日”,水與人類(lèi)生活和生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)①水能溶解很多種物質(zhì),是配制溶液時(shí)最常用的______.
②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______.
(2)2010年上海世博會(huì)的園區(qū)內(nèi)有許多飲水處,可取水直接飲用.所供的飲用水處理步驟如下圖所示:
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是______(填字母,下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是______.
A.殺菌消毒    B.吸附雜質(zhì)
(3)降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié).酸雨是由______[氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成.A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如右圖所示,其中______地區(qū)的雨水是酸雨.

(4)電解水時(shí),加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.現(xiàn)將0.1gNaOH溶解在99.9g水里,接通直流電源后,與電源正極相連的一端放出的氣體是______,當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.2%時(shí),有______g水被分解.

解:(1)①許多物質(zhì)可溶解在水中,水是常用的溶劑;
②水是由水分子構(gòu)成的物質(zhì),因此水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持;
(2)步驟①中活性炭?jī)羲畷r(shí)起到吸附雜質(zhì)的作用;步驟③中的紫外線(xiàn)具有殺菌消毒的作用;
(3)二氧化硫等氣體與水作用可形成硫酸而使雨水的酸堿度小于正常雨水酸堿5.6的標(biāo)準(zhǔn)而成為酸雨;B、C兩地區(qū)的雨水酸堿度均小于5.6,均為酸雨;
(4)電解水時(shí),與電源正極相連的一端放出氧氣;
根據(jù)電解水前后,溶液中氫氧化鈉質(zhì)量不變,設(shè)電解水的質(zhì)量為x
(0.1g+99.9g-x)×0.2%=0.1g
x=50.0g

故答案為:
(1)①溶劑;②分子;(2)B;A;(3)SO2 NO2;BC;(4)氧氣(O2);50.0.
分析:(1)根據(jù)對(duì)水的認(rèn)識(shí),回答有關(guān)水的用途、構(gòu)成的簡(jiǎn)單問(wèn)題;
(2)根據(jù)流程圖中水的凈化方法,判斷該方法對(duì)凈化水所起的作用;
(3)理論上分析形成酸雨的主要物質(zhì),并結(jié)合柱狀圖根據(jù)酸雨的標(biāo)準(zhǔn)判斷降酸雨的地區(qū);
(4)根據(jù)電解水的現(xiàn)象,判斷電源正極所產(chǎn)生的氣體,并利用溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化,計(jì)算被電解水的質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):本題為對(duì)與水有關(guān)知識(shí)的綜合考查,題目難點(diǎn)不大但涉及知識(shí)點(diǎn)較多,養(yǎng)成勤于歸納的習(xí)慣對(duì)于解答類(lèi)似問(wèn)題會(huì)有較大幫助.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、每年的3月22日是“世界水日”.水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水的化學(xué)式是:
H2O
;屬于
純凈物
(填“純凈物”或“混合物”);水的蒸發(fā)屬于
物理

化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)自來(lái)水的凈化過(guò)程可經(jīng):沉降→
過(guò)濾
→吸附→消毒,其中吸附劑可用
活性炭

(3)硬水和軟水可用
肥皂水
方法區(qū)分;硬水軟化的方法有
燒開(kāi)、煮沸或蒸餾

(4)水可以和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),如:水可和生石灰反應(yīng)生成熟石灰,請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、每年的3月22日是“世界水日”,水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)下圖所示為氯化鈉溶解并解離的微觀(guān)過(guò)程示意圖.
①氯化鈉是由
離子
構(gòu)成的化合物(選填“分子”、“原子”或“離子”).

       A.NaCl加入水中          B.水分子與NaCl         C.NaCl溶解并解離
②配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質(zhì)量為
3
g,在氯化鈉溶解過(guò)程中,溶液溫度
幾乎不變化
(選填“明顯升高”、“明顯降低”或“幾乎不變化”)
(2)下列有關(guān)水的敘述中,不正確的是
C
(填序號(hào)).
A.水是六大營(yíng)養(yǎng)素之一          B.水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C.加明礬可以使硬水軟化        D.水是能溶解很多種物質(zhì)的常用溶劑
(3)水資源緊缺的原因之一是人類(lèi)的生產(chǎn)、生活造成了水的污染.某城鎮(zhèn)生產(chǎn)、生活區(qū)的分布如下圖所示.河流中A、B、C三處某次水樣抽測(cè)結(jié)果如表所示.

地點(diǎn)
項(xiàng)目
A B C
pH 6 4 5
1L水中
溶解的氧氣
0.011g 0.007g 0.003g
請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
①測(cè)定水樣pH最簡(jiǎn)便的方法是使用
pH試紙

②為了減少硫酸廠(chǎng)廢水對(duì)河水的污染,要選用一種廉價(jià)的堿類(lèi)物質(zhì)進(jìn)行處理,你選擇的物質(zhì)是
Ca(OH)2
(填化學(xué)式).
③C處水草瘋長(zhǎng),魚(yú)蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中磷、
N
兩種元素含量過(guò)高.
④你認(rèn)為在A、B、C三處中,最適合作自來(lái)水廠(chǎng)取水點(diǎn)的是
A

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年的3月22日是”世界水日”,水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)醫(yī)用0.9%生理鹽水中的溶質(zhì)是
氯化鈉或NaCl
氯化鈉或NaCl

(2)在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
AB
AB
 (填序號(hào))
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng) 
B.水分子之間的間隔變化加凈水劑
C.水分子分解成氫原子和氧原子 
D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(3)自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程示意圖為:天然水沉降→過(guò)濾→吸附→加消毒劑→自來(lái)水.通常用凈水劑處理微小的懸浮物,加入的凈水劑是
明礬
明礬
;寫(xiě)出一種具有吸附性的物質(zhì)名稱(chēng)
活性炭(或木炭)
活性炭(或木炭)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?崇明縣一模)每年的3月22日是“世界水日”,水與人類(lèi)的生活生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)魚(yú)類(lèi)可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?!--BA-->
氧氣(或氧分子、O2
氧氣(或氧分子、O2

(2)在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A、D
A、D
(填序號(hào)).
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子D.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
(3)自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程示意圖為:天然水
加凈水劑
沉降→過(guò)濾→吸附
加消毒劑
自來(lái)水.通常用凈水劑處理微小的懸浮物,加入的凈水劑是
明礬或氯化鐵
明礬或氯化鐵
;加消毒劑氯氣后發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O→X+HClO,則X的化學(xué)式為
HCl
HCl

(4)下列做法有利于保護(hù)水資源的是
B
B
(填序號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放
(5)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
2.5mL或10mL
2.5mL或10mL

(6)36克水的物質(zhì)的量是
2
2
mol,其中約含
2.408×1024或4×6.02×1023
2.408×1024或4×6.02×1023
個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年的3月22日是聯(lián)合國(guó)確定的“世界水日”.據(jù)統(tǒng)計(jì),世界上有80多個(gè)國(guó)家約20億人口面臨著淡水危機(jī),其中26個(gè)國(guó)家3億多人日生活在缺水狀態(tài)下,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你舉出一例你在生活中節(jié)約用水的具體做法:
洗菜的水用于沖廁所或澆花等
洗菜的水用于沖廁所或澆花等

(2)研究表明:一節(jié)含汞、鎘、鋁等金屬的廢舊電池所造成的污染可以使600t的水無(wú)法飲用,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量,為了避免水資源受到污染,防止廢舊電池所造成的危害,作為一名中學(xué)生,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))
回收廢舊電池;向周?chē)娜诵麄鲝U舊電池所造成的污染,防止水資源受到污染.
回收廢舊電池;向周?chē)娜诵麄鲝U舊電池所造成的污染,防止水資源受到污染.

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同步練習(xí)冊(cè)答案