老師演示“小木炭跳舞”:如下圖所示，取一只試管，裝入一定量硝酸鉀固體，然后固定在鐵架臺(tái)上，并用酒精燈加熱。當(dāng)硝酸鉀逐漸熔化后，持續(xù)加熱，取一塊豆粒大小的木炭，投入試管中。過一會(huì)兒就會(huì)看到小木炭在靠近液體上方或跳動(dòng)或翻轉(zhuǎn)，“舞姿”優(yōu)美，并發(fā)出紅光，有趣極了!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表看法:持續(xù)加熱硝酸鉀可能有氣體產(chǎn)生，使小木炭帶有“仙氣”地舞動(dòng)起來。

[查閱資料]硝酸鉀固體的熔點(diǎn)為334°C，繼續(xù)加熱后會(huì)分解，生成亞硝酸鉀（ KNO2）和一種氣體單質(zhì)。

[提出問題]反應(yīng)產(chǎn)生的氣體單質(zhì)是什么?

[猜想與假設(shè)]三位同學(xué)對(duì)氣體單質(zhì)進(jìn)行了猜想----------甲日:氧氣，乙日:氮?dú)�，丙�?氫氣

[交流與討論]

甲同學(xué)認(rèn)為不可能是氫氣，合適的理由是___________________________。

丙同學(xué)認(rèn)為不可能是氮?dú)�，合適的理由是___________________________。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想（寫出操作過程、現(xiàn)象及結(jié)論）___________________________。

[解釋與結(jié)論]硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為___________________________。

木炭發(fā)出紅光時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省白銀市會(huì)寧縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒、滅火的分析正確的是（ ）

A.火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面

B.鉆木取火：提高可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

C.吹滅燭火：降低著火點(diǎn)

D.電器著火：用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省營(yíng)口市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為5:1

D. 乙不是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省�？谑�2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

為實(shí)現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計(jì)了如下轉(zhuǎn)化過程。

(1)反應(yīng)①利用二氧化碳與單質(zhì)碳反應(yīng)，則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________________________________。

(2)反應(yīng)②在固碳酶催化下，一氧化碳與氫氣反應(yīng)，該反應(yīng)除了生成X外，還生成一種常見的液態(tài)氧化物，該氧化物的化學(xué)式是________________________________， 該反應(yīng)中消耗的氫氣與生成的X的分子個(gè)數(shù)比為________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省�？谑�2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，把它們分別放入稀鹽酸中，只有Y產(chǎn)生氣體；把X和Z分別放入硝酸銀溶液中，一段時(shí)間后，X的表面有銀白色金屬析出，Z則無變化。則三種金屬的活動(dòng)性順序是

A.X>Y>Z

B.Y>Z>X

C.Y>X>Z

D.Z>Y>X

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

2019年“世界水日”的宣傳主題為“Leaving no one behind （不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)）”。

（1）保護(hù)水資源，人人有責(zé)。請(qǐng)寫出你“沒有掉隊(duì)”的一條理由______________。

（2）雨后，九龍江水很渾濁，小明取回一瓶渾濁水，設(shè)計(jì)了如下圖所示的凈水實(shí)驗(yàn):

①操作a需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和___________________________；如果所得液體B仍呈渾濁，原因可能是_________________。

②往裝有少量液體D的試管中滴入幾滴肥皂水,__________________________，有泡沫，沒發(fā)現(xiàn)浮渣,則液體D屬于軟水。

（3）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后a管內(nèi)的氣體與b管內(nèi)的氣體質(zhì)量比約為___________________________， 電解水的化學(xué)方程式為___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

森林滅火彈在撲滅森林火災(zāi)中具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)----------滅火彈可遠(yuǎn)距離投射到火場(chǎng)中爆炸將火撲滅。下列分析不合理的是

A.爆炸氣浪降低了可燃物的著火點(diǎn)

B.此法能解決缺水地區(qū)的火災(zāi)滅火問題

C.爆炸消耗大量氧氣使燃燒處暫時(shí)缺氧

D.爆炸掀起的沙土能覆蓋可燃物，隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A.氫氧化鈉可用于制肥皂、洗滌劑、造紙、紡織工業(yè)等

B.先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，再用滴管吸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上測(cè)量

C.硫酸、鹽酸都能使紫色的石蕊溶液變紅色是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐卸己兴岣x子

D.用pH試紙測(cè)得該氫氧化鈉溶液的

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省衡陽市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)解釋下列現(xiàn)象。

（1）在鐵制品表面刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹，其原理是什么？_____。

（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是什么？_____。

（3）請(qǐng)寫出一種保護(hù)金屬資源的途徑。_____。

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