15．用化學(xué)用語表示：
在海水中含量最多的元素是O，含量最多的非金屬離子是Cl-，含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式是H2O．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：在海水中含量最多的元素是氧元素，其符號為：O；
含量最多的非金屬離子是氯離子，離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故氯離子可表示為：Cl-；
含量最多的物質(zhì)是水，其化學(xué)式為：H2O；
故答案為：O；Cl-；H2O；

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
HONaMgSKCa
請根據(jù)上表回答問題．
（1）鈣離子的最外層電子數(shù)為8；
（2）H和S氫兩種元素形成化合物的化學(xué)式為H2S；
（3）金屬鈉、鉀的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，其原因是具有相同的最外層電子數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他利用如圖所示流程來凈化水，最終制成蒸餾水．請回答以下問題．
（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，操作①的名稱是過濾，該操作需要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯．
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣（或少量泡沫）產(chǎn)生，說明液體D是硬水，生活中可通過煮沸可以降低水的硬度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列生活生產(chǎn)中的做法，利用乳化作用的是（　　）
A．修車工人用汽油清洗衣服上的油污B．用醋洗去水壺的水垢
C．用洗滌劑洗去餐具上的油污D．用NaOH洗去抽油煙機上的油污

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖，回答下列問題． 

（1）30℃時，三種物質(zhì)溶解度從大到小順序為B＞A＞C．
（2）Q點在40℃時，若表示B溶液，則是不飽和狀態(tài)．
（3）如果A中混有少量的C，可以采取降溫結(jié)晶方法提純A．若想從C的溶液中得到C晶體，最好采用蒸發(fā)結(jié)晶方法．
（4）A、B、C三種物質(zhì)的溶解性都屬于易溶溶物質(zhì)．
（5）現(xiàn)有50℃的A、C兩份飽和溶液，要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，且溶液仍是飽和的，采取的方法是降低溫度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．將25gKNO3溶于100g水里，所得溶液均分為五等份：
（1）每一份溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
（2）向第一份溶液中加入15g水后，溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%
（3）向第二份溶液中加15gKNO3并全部溶解，所得溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
（4）若將第三份溶液變?yōu)?0%的溶液，可采取的措施是加入25g水
（5）若將第四份溶液變?yōu)?0%的溶液，可加熱蒸發(fā)12.5g水．（無KNO3晶體析出）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)實驗常有引入注目的顏色變化．下列化學(xué)實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是（　�。�
A．加熱“銅綠”時，綠色固體變成黑色固體
B．加熱含石蕊的碳酸溶液，溶液由紫色變?yōu)榧t色
C．向氨水中滴入酚酞試液，溶液由無色變?yōu)榧t色
D．往水中加入高錳酸鉀，液體由無色變成紫紅色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某研究性學(xué)習(xí)小組為探究鎂與水的反應(yīng)，設(shè)計如下實驗：
步驟1：將鎂條用砂紙打磨至光亮，分成兩等份；
步驟2：將一份光亮的鎂條置于冷水中，幾乎沒有觀察到任何現(xiàn)象；
步驟3：將另一份光亮的鎂條置于熱水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生．
【查閱資料】：①酚酞試液與堿性物質(zhì)如NaOH、Mg（OH）2等作用變紅；
②活潑金屬（如Na）與水發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氧化物和氫氣．金屬越活潑，生成的氫氧化物堿性越強．
（1）將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是除去表面的氧化膜；
（2）同學(xué)就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液，觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑；
（3）步驟2和3對比可知，影響鎂與水的反應(yīng)速率的一個因素是溫度；
（4）將金屬鈉加到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)紅色金屬析出．根據(jù)以上信息，你認(rèn)為可能觀察到的現(xiàn)象是有氣體產(chǎn)生，溶液中產(chǎn)生藍色沉淀．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．自然界的水硬度較高，需要經(jīng)過：①煮沸②消毒③過濾④自然沉淀這些凈化過程，其中處理順序合理的是④③②①（填序號）．自來水不是純水，若要用其制純水，可采取的方法是蒸餾．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案