8．在“2A+3B=2C+4D”的反應(yīng)中，已知8g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成11g物質(zhì)C和9g物質(zhì)D．若A的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量（　�。�
A．16B．32C．48D．64

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出反應(yīng)的B的質(zhì)量，而后依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量之比求出B的相對(duì)分子質(zhì)量即可．

解答 解：依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)的B的質(zhì)量是：11g+9g-8g=12g，
設(shè)B的相對(duì)分子質(zhì)量是x
2A+3B=2C+4D
64 3x
8g  12g
 $\frac{64}{8g}$=$\frac{3x}{12g}$
  x=32
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 在化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，計(jì)算質(zhì)量時(shí)與化學(xué)式前面的系數(shù)無(wú)關(guān)，在計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)，與化學(xué)式前面的系數(shù)是有關(guān)的，這是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．硝酸銀受熱時(shí)會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2X↑+O2↑．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測(cè)X是（　�。�
A．N2OB．NO2C．N2O5D．NO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．測(cè)定溶液酸堿度B．
氧氣驗(yàn)滿		C．
熄滅酒精燈		D．
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．頭發(fā)的主要成分是蛋白質(zhì)，容易受堿性溶液的侵蝕．所以我們洗發(fā)時(shí)，在用過(guò)洗發(fā)劑后再使用護(hù)發(fā)劑，這樣對(duì)頭發(fā)有保護(hù)作用．由此可知，護(hù)發(fā)劑的pH（　�。�
A．＜7B．＞7C．=7D．比洗發(fā)劑的pH大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液B．氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液
C．碳酸鉀溶液和鹽酸D．硫酸銅溶液和氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．（1）釕是一種稀有金屬元素，它在地殼中的含量最�。懺谟醒趸瘎ㄈ鏚ClO3）存在時(shí)，與氫氧化鉀固體一起熔融，可以轉(zhuǎn)變?yōu)獒懰徕洠↘2RuO4）．則釕的元素符號(hào)是Ru；在K2RuO4中釕元素的化合價(jià)是+6．
（2）在沒(méi)有催化劑存在時(shí)，小心加熱KClO3固體，它會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)生成KClO4（高氯酸鉀）和KCl（氯化鉀），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3KClO4+KCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．青少年正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，飲食既要均衡、適量，又要注意衛(wèi)生、安全，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．日常飲食不要偏食B．用甲醛浸泡海鮮
C．食鹽加碘可防貧血D．霉變食物洗凈后食用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣進(jìn)行酸和堿中和反應(yīng)的探究．
（1）甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象．結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)．
乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
大家認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng)．并對(duì)甲的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究．
[提出問(wèn)題]甲實(shí)驗(yàn)后的溶液中有什么溶質(zhì)？
[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和HCl；猜想三，有CaCl2和Ca（OH）2
[查閱資料]CaCl2溶液為中性．
[實(shí)驗(yàn)探究]為驗(yàn)證猜想，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了方案1和方案2，并按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案編號(hào)方案1方案2方案3
實(shí)驗(yàn)操作（分別取少量甲實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)比色卡：pH＜7產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有HCl溶液中有CaCl2
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]丙認(rèn)為猜想二正確．
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]丙認(rèn)為方案1的實(shí)驗(yàn)操作和方案二的設(shè)計(jì)中有不足之處，請(qǐng)任選其一說(shuō)明其不足之處是方案1中使用pH試紙的操作不對(duì)．
大家討論后方案3可證明猜想二正確，其實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為先有氣體產(chǎn)生，后有白色沉淀生成．
[實(shí)驗(yàn)拓展]為節(jié)約資源和避免實(shí)驗(yàn)廢液對(duì)環(huán)境污染，小組同學(xué)將方案1和方案3及甲實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余溶液混合（混合時(shí)未見(jiàn)明顯現(xiàn)象），并對(duì)混合液中的鹽分離回收，請(qǐng)將相關(guān)內(nèi)容填入下表．
要分離的鹽所用試劑主要操作
CaCl2、NaClNa2CO3，HCl混合物中加入Na2CO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過(guò)濾，將濾液蒸發(fā)即得NaCl；將過(guò)濾后的固體加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體，對(duì)溶液加熱蒸發(fā)即得CaCl2
（2）請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），計(jì)算實(shí)驗(yàn)后所得CaCl2溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某環(huán)保單位監(jiān)測(cè)到一個(gè)造紙廠向大海中排放無(wú)色堿性污水．請(qǐng)你根據(jù)堿的兩條不同性質(zhì)，設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明．

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