【題目】等質(zhì)量的甲,乙兩種金屬分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如所示。下列相關(guān)判斷中,錯(cuò)誤的是

A. 金屬活潑性乙比甲強(qiáng) B. 若甲是鐵,則乙可能是鋅;若甲是鋁,則乙可能是鎂

C. 若稀鹽酸的質(zhì)量相等,則甲反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比乙大 D. 若將等質(zhì)量的兩種金屬都放入足量的硫酸銅溶液中,則甲置換出銅的質(zhì)量一定比乙多

【答案】C

【解析】

A、從圖象中不難看出,金屬乙的反應(yīng)需要的時(shí)間短,說(shuō)明金屬乙的反應(yīng)速率快,即金屬乙的金屬活動(dòng)性強(qiáng),金屬乙比甲活潑,故正確;

B、鐵與鋅相比,鐵的金屬性比鋅弱但相同質(zhì)量的金屬完全反應(yīng)鐵生成的氫氣比鋅多,符合圖象;而若甲為鋁,乙可以為鎂,因?yàn)殒V活潑,所以反應(yīng)快,而生成氫氣的質(zhì)量也是鋁的多,故正確;

C、反應(yīng)前總量相等的情況下由于甲放出的氫氣多,則溶液的質(zhì)量少,故錯(cuò)誤;

D、金屬完全反應(yīng)的情況下,甲比乙能置換出較多的氫氣,可推得甲比乙能置換出較多的銅;故正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,關(guān)于這種物質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是

A. 該物質(zhì)一定是純凈物

B. 該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4:1

C. 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

D. 該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有AB、C、DE、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見(jiàn)的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:

(1)試推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_____,F_____。

(2)寫出AC轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:_____;

(3)物質(zhì)CG反應(yīng)的類型是_____。

(4)寫出C在日常生活中的一種應(yīng)用_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,正確的是(  )

A. 飽和溶液一定比不飽和溶液所含的溶質(zhì)多

B. 升高溫度或增大壓強(qiáng)均可以增大氣體在水中的溶解度

C. 100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液稀釋至,需要加水100g

D. 將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A-G都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知AG均為黑色固體,C為紅色固體單質(zhì),BEF為無(wú)色氣體,D為無(wú)色液體。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分條件略去)。

1)寫出A、B、E的化學(xué)式A______B______,E______。

2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:______。

3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類對(duì)金屬的開發(fā)和利用是循序漸進(jìn)的。

(1)青銅器是人類較早使用的金屬制品。西漢時(shí)期,人們主要采用濕法冶金。如將鐵浸入硫酸銅溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

(2)隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步,人們能利用還原劑從金屬的氧化物中將其還原出來(lái)。例如, 高爐煉鐵所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程如下:

其中焦炭作用是:①產(chǎn)生高溫;②________(用化學(xué)方程式表示)A與赤鐵礦中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(3)取制得的生鐵樣品 5.8g放入100g7.3%的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),則生成氫氣的質(zhì)量為______g、得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果保留至 0.1%)

(4)每年因?yàn)楦g(如鐵生銹)而報(bào)廢的金屬相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%,人們采用多種方法防止金屬腐蝕。鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的________共同作用的結(jié)果,為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用的防止銹蝕的方法有__________(寫出一條即可)。

(5)鋁的金屬活動(dòng)性比鐵_____(強(qiáng)”),但鋁制品卻具有比較好的抗腐蝕性能,其原因是_____(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向盛有60g 15%的氫氧化鋇溶液的燒杯中,緩慢滴加稀硫酸至過(guò)量。燒杯中的某些量隨著稀硫酸的滴加,其變化趨勢(shì)肯定錯(cuò)誤的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳是常見(jiàn)的氣體,小林組織學(xué)習(xí)小組做了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其性質(zhì)。

(1)一段時(shí)間后,甲中觀察到的現(xiàn)象是____,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是___。(用化學(xué)方程式解釋)

(2)二氧化碳是常用的滅火劑,這利用了二氧化碳_______(填字母)的性質(zhì)。

A.密度比空氣大 B.不可燃 C.不支持燃燒 D.不供給呼吸

(3)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)丙、丁說(shuō)法正確的有__________。

A.丁能證明二氧化碳能溶于水

B.丁能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)

C.對(duì)比丙和丁能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)

D.向丙中繼續(xù)加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,證明丙中二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題

①寫出下列儀器名稱:b______

②若用氯酸鉀與二氧化錳固體加熱制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,若用E裝置裝滿水將水排出收集氧氣,則氧氣應(yīng)從______“c”“d”口通入

③裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是______。

④若用F收集并測(cè)量生成的氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是______。

2)某校探究小組,誤把稀鹽酸倒入盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中,于是他們對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。

I.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______

探究燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的成分。

(提出問(wèn)題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

(猜想)

猜想一:可能是

猜想二:可能只有;

猜想三:______

(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液,振蕩。

______

猜想一不正確。

取少量燒杯內(nèi)溶液于另一只

試管中,滴加碳酸鈉溶液。

______

猜想二不正確,猜想三正確。

(反思與拓展)

燒杯中的溶液末經(jīng)處理直按倒入下水道,可能造成的危害是______寫一條。要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案