20.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗儀器名稱:a長頸漏斗;b酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填裝置序號).
(3)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有②③④(填序號).
①顏色②密度③溶解性④能否與水反應(yīng)
(4)某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行試驗,A中所加藥品不同,G中所加藥品相同.
①若實驗時F中燃著的蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③G中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,將G中的白色渾濁物體從液體中分離出來的操作名稱是過濾.

分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)實驗室用KMnO4制取O2,屬于加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置;
(3)選擇氣體收集方法時通?紤]氣體的密度和溶解性以及能否與水反應(yīng);
(4)A裝置適合固體和液體反應(yīng)制取氣體,
①若實驗時F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中制取的氣體是二氧化碳,制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中制取的氣體具有助燃性,是氧氣,則是利用過氧化氫溶液制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
③二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,固液分離用過濾的操作方法.

解答 解:(1)a是長頸漏斗,b是酒精燈;故填:長頸漏斗;酒精燈;
(2)實驗室用KMnO4制取O2,屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選B;故填:B;
(3)選擇氣體收集方法時通常考慮氣體的密度和溶解性以及能否與水反應(yīng);故填:②③④;
(4)A裝置適合固體和液體反應(yīng)制取氣體,
①若實驗時F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中制取的氣體是二氧化碳,制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,二者反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中制取的氣體具有助燃性,是氧氣,則是利用過氧化氫溶液制取氧氣,方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③蠟燭燃燒生成二氧化碳,進(jìn)入G,二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,固液分離用過濾的操作方法,所以要將G中的白色渾濁物從液體中分離出來,可用過濾的方法;
故答案為:①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;過濾.

點評 據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并掌握制取氧氣、二氧化碳的方法,尤其是(4)能很好考查學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.一枚生銹鐵釘放入過量的稀硫酸中,可觀察到鐵銹逐漸消失、無色溶液變成黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.過一會兒,又可看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.我市前段時間霧霾現(xiàn)象比較嚴(yán)重,形成霧霾天氣的是空氣中PM2.5含量的增加,PM2.5指的是( 。
A.SO2B.可吸入顆粒物C.NO2D.CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.對質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用,正確的是( 。
A.參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積.一定等于它們?nèi)紵伤捏w積
B.反應(yīng)前反應(yīng)物的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量
C.銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量增加,說明該變化不符合質(zhì)量守恒定律
D.因為反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,所以反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.某可燃物3.2g在氧氣中完全燃燒,只生成4.4g二氧化碳和3.6g水,有關(guān)該可燃物組成的說法正確的是( 。
A.只含有C、HB.一定含有C、H、O
C.C、H的質(zhì)量比為3:1D.無法確定其組成元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)分類中前者屬于酸,后者屬于堿的是( 。
A.硫酸鈉,氫氧化鈉B.鹽酸,純堿C.硫酸,燒堿D.碳酸鈣,氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是( 。
A.NaOH→NaClB.HCl→FeCl3C.Cu→CuSO4D.Ca(OH)2→NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體制取實驗,請分析回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱長頸漏斗,②儀器的名稱集氣瓶.
(2)該研究性學(xué)習(xí)小組有如下操作步驟:①將高錳酸鉀裝入試管,用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺上;②檢查裝置的氣密性;③點燃酒精燈加熱試管;
④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.
正確的操作順序是(填序號)②①③④⑥⑤.
(3)選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,A、E連接,制取的氧氣不純的原因是沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集(寫一點即可).若實驗時水槽中的水變成了紫紅色,原因是試管口沒有棉花團(tuán).
(4)若用D裝置收集氧氣,則檢驗是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則氧氣已收集滿.E裝置收集氣體的優(yōu)點是收集的氣體較純凈.若用F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從a端通入(填“a”或“b”).
(5)檢查裝置B 的氣密性,先將水將儀器①液封,再在短導(dǎo)管處連接針筒.當(dāng)推針筒時會看到的現(xiàn)象是長頸漏斗內(nèi)的液面上升.
(6)天然氣的主要成分是甲烷,它是無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若要制取甲烷,其氣體的發(fā)生裝置選擇A(填字母,下同),收集該氣體的裝置是C或E或F.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級5月月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

氧氣可用于醫(yī)療急救,那氧氣中氧元素的化合價為( )

A. -1價 B. -2價 C. +2價 D. 0價

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案