煉鐵的主要反應(yīng)原理是在
 
條件下，用
 
從含鐵的礦石中將鐵還原出來(lái)．常見(jiàn)的鐵礦石有（填主要成分）：赤鐵礦
 
、磁鐵礦
 
、菱鐵礦
 
等．以赤鐵礦為例，第一步先煉鐵，第二步將鐵加入硫酸銅的溶液中得到金屬銅，稱為“濕法煉銅”，寫(xiě)出上述兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，
 
．
考點(diǎn)：鐵的冶煉,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬元素的存在及常見(jiàn)的金屬礦物,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)煉鐵的原理和各種鐵礦石的成分及用一氧化碳和氧化鐵冶煉鐵的反應(yīng)原理和濕法煉銅的反應(yīng)原理分析解答．
解答：解：煉鐵是在高溫條件下用一氧化碳把鐵從它的鐵礦石中還原出來(lái)；
赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，磁鐵礦主要成分是四氧化三鐵；菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵；
氧化鐵和一氧化碳高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；
鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
故答案：高溫；一氧化碳；Fe2O3；Fe3O4；FeCO3；Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
點(diǎn)評(píng)：掌握煉鐵的基本原理和鐵礦石的主要成分，要加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行探究．
【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)．
②碳酸鈉溶液呈堿性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
（3）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為：充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
①他們的依據(jù)是
 
．
②興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，滴入幾滴酚酞試液溶液變成紅色固體產(chǎn)物是NaOH，而不是Na2CO3
實(shí)驗(yàn)二：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過(guò)量氯化鈣溶液
 
固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
實(shí)驗(yàn)三：
 
產(chǎn)生大量氣泡固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
【討論與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論與實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論相反，在討論時(shí)，興趣小組的同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不正確，他們的理由是
 
．
【總結(jié)】請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素的原子核外有
 
個(gè)電子層，它屬于
 
元素（填“金屬”、“非金屬”），其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得”、“失”）電子，形成的離子符號(hào)為
 
，其與鎂離子形成的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)“達(dá)菲”對(duì)甲型H1N1流感病毒有抑制作用，從香料八角中提取的莽草酸（C7H10O5）是合成“達(dá)菲”的原料之一，莽草酸中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為
 
，在莽草酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）氫氧化鈉俗稱
 
、
 
和
 
．在表面皿上放一些固體氫氧化鈉，露置在空氣中，可以觀察到其表面先變
 
，過(guò)一段時(shí)間，表面又出現(xiàn)白色粉末．發(fā)生上述變化的原因是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥
 

等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為：
 
．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）5?12汶川大地震災(zāi)害發(fā)生后，為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對(duì)災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測(cè)，獲得可靠的科學(xué)依據(jù)．若現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應(yīng)如何操作：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在硝酸鉀、食鹽、塑料、碳酸氫銨、天然氣、甲醛、羊絨、尿素等物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是
 
；常用于浸泡生物標(biāo)本的是
 
；屬于復(fù)合肥料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）生石灰放入水中：
 

（2）用石灰漿吸收二氧化硫（不考慮沉淀）：
 

（3）用赤鐵礦（含氧化鐵）冶煉生鐵：
 

（4）氯化銨晶體（NH4Cl）和熟石灰混合研磨：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）10℃時(shí)KNO3的溶解度
 
NaCl溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）t℃時(shí)，將mg KNO3、ng NaCl 分別溶解在20mL水中恰好飽和，則m
 
n（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）下面是兩同學(xué)分別提出的從海水中獲取食鹽的方法．甲：蒸發(fā)水     乙：冷卻熱飽和溶液  你認(rèn)為
 
（填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法合理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指標(biāo)的監(jiān)測(cè)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、直接焚燒植物秸稈會(huì)造成大氣污染
B、吸入細(xì)顆粒物對(duì)人體健康有危害
C、化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)中起重要作用
D、臭氧（03）是一種氧化物

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