物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（�。�
A．木炭：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B．鐵絲：發(fā)出耀眼的白光
C．鎂帶：火星四射D．硫粉：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
D
A、木炭在氧氣中燃燒不能產(chǎn)生火焰．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、鐵在氧氣中燃燒不能發(fā)出白光．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、鎂在氧氣中燃燒不能產(chǎn)生火焰．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、硫在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰．故選項(xiàng)正確．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①           ，②          ，③           。
(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口的棉花團(tuán)的作用是                      。
(3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí)，儀器②內(nèi)盛放的液體是           ，寫出反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：                                           。
（4）．做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該在集氣瓶底放上     或     ，目的是     。
（5）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是       1          ；
硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是         2        ；
紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是       3                 。
(6) 實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水。
制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化銨+熟石灰 加熱 氯化鈣+氨氣+水。則制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是________(填序號(hào))，收集裝置是_________(填序號(hào))。
(7)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用           裝置(填字母編號(hào))，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（3分）將一根潔凈無(wú)銹的細(xì)鐵絲于純氧中燃燒，現(xiàn)象是                     。
反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(7分) 下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是        。
（2）從裝置A~D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的
      （填字母）；實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)應(yīng)選用的收集裝置是圖中的     （填字母）。
（3）若用B裝置制取氧氣，將儀器上部與下部      （填“b”或“c”）連接就可以實(shí)現(xiàn)“隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨�！钡囊螅朔椒ㄖ苽溲鯕獾幕瘜W(xué)方程式為          ；
（4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的       （填“d”、“e”）端進(jìn)入；若制取的O2用F裝置排水收集，請(qǐng)將裝置F補(bǔ)畫完整。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

A             B             C           D            E
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，所選用的發(fā)生和收集裝置為_(kāi)__________（填字母序號(hào)）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________，發(fā)生裝置中試管口的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒，其主要原因是                 。用E裝置收集滿氧氣后，將導(dǎo)管從瓶口處移開(kāi)，后續(xù)操作為：                         在桌上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以燃燒的是(    )
A．鐵絲B．鎂條C．紅磷D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的保證。按右圖所示做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若事先未在瓶底鋪一層細(xì)沙或裝入少量的水，可能出現(xiàn)的后果是__________;鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為                     4 ;若實(shí)驗(yàn)中鐵絲未燃燒，造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是___________________（寫一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（11分）被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無(wú)色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：

a_________________________   
b_________________________
c_________________________ 
d_________________________
⑵若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置？_________（填序號(hào)），主要理由是_____________________________。
⑶當(dāng)過(guò)氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開(kāi)始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度。請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器是_________________________（填序號(hào)，從圖2中選擇），它更換原裝置中的_________________________。（填序號(hào)，從圖1中選擇）
 
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置是_______(從圖1 A、B、C中選擇)，可采用___________法或___________法收集。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(10分)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

(1)寫出儀器的名稱：①_______；②_______；③_______；
(2)以下收集氣體方法的名稱是：F_______；G_______；。
(3)實(shí)驗(yàn)室使用高錳酸鉀制備氧氣所選用的裝置組合為_(kāi)______；
(4)用雙氧水和二氧化錳制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________；
若用F裝置收集氧氣， 當(dāng)______時(shí)， 證明氧氣已滿。反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄，今后還可以使用；可采用_______、洗滌和干燥等操作，得到固體二氧化錳。

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