分析 (1)根據(jù)氣侯變暖的原因分析;
(2)根據(jù)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳及二氧化碳的產(chǎn)生分析;
(3)根據(jù)減少二氧化碳排放的措施分析;
解答 解:(1)漫畫反映的現(xiàn)象--氣侯變暖即溫室效應(yīng).
(2)造成這一問題的氣體主要是二氧化碳的大量排放;動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、工業(yè)生產(chǎn)大量燃燒煤和石油都會排放二氧化碳氣體.
(3)緩解該環(huán)境問題的主要措施是減少二氧化碳的排放,植樹造林可吸收二氧化碳;使用新能源,減少化石燃料的使用可有效減少二氧化碳的排放;
故答案為:(1)溫室效應(yīng);(2)二氧化碳;BCD;(3)植樹造林(使用清潔能源代替化石燃料,減少私家車的使用).
點評 本題主要考查了環(huán)境污染方面的知識,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硅的相對原子是28.09g | B. | 硅是一種金屬元素 | ||
C. | 硅原子核外共有14個電子 | D. | 硅元素位于元素周期表的第二周期 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣作為膨化食品的保護氣 | |
B. | 急救病人輸氧氣 | |
C. | 液態(tài)氧用作火箭助推劑 | |
D. | 工業(yè)上通過降溫加壓液化空氣,然后蒸發(fā)液態(tài)空氣制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冷水浸泡青蒿 | B. | 將青蒿絞汁 | ||
C. | 乙醚低溫溶解提取 | D. | 青蒿素受熱分解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不是原子的實際質(zhì)量 | B. | 約等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù) | ||
C. | 標準是碳-12原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$ | D. | 相對原子質(zhì)量的單位是Kg |
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