為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從韓江中取了水樣，觀察到：

A. 水樣呈黃色，有異味 B. 水樣渾濁，有固體小顆粒。

現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行______（填操作名稱）除去固體小顆粒。該操作需要的玻璃儀器是________、_______、_______。小組經(jīng)過該操作處理后，水樣仍渾濁，其原因可能是_________（只寫一個(gè)）。濾液澄清后，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入_______進(jìn)行檢驗(yàn)。

（3）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是______(填序號(hào))。

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如下圖：

（1）通過濾網(wǎng)可去除______（填“可溶性”或“難溶性”）雜質(zhì)。

（2）抗菌活性復(fù)合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等。

① 活性炭的主要作用是______。

② 家庭中，將自來水軟化的方法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列過程中，屬于化學(xué)變化的是

A.蠟燭燃燒 B.冰雪融化 C.菠蘿榨汁 D.透水磚滲水

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科目：初中化學(xué) 來源：山東�。ㄎ逅膶W(xué)制）2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發(fā)生變化，下列對(duì)試劑在空氣中發(fā)生變化的分析不正確的是（ ）

A. 鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關(guān)

B. 氫氧化鈉潮解變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)

C. 氧化鈣的變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)

D. 濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省潮州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

某化學(xué)興趣小組通過如圖中的簡易裝置來探究水的組成。 試回答下列問題：

（1）a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為___，b試管產(chǎn)生的氣體為____， 正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為_______；

（2）電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成；

（3）已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣，那么，在實(shí)驗(yàn)中a、b兩管氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會(huì)偏______（填“小”或“大”） ；

（4）寫出電解水的文字表達(dá)式______。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省潮州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是

A. 水、礦泉水、海水 B. 氧氣、二氧化碳、澄清石灰水

C. 氫氣、可口可樂飲料、大理石 D. 鋁片、空氣、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省潮州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

元素在自然界中分布不均勻，如非洲多金礦，澳大利亞多鐵礦，中國富產(chǎn)鎢等，但從整個(gè)地殼中的含量分析，最豐富的金屬元素是

A. 鋁 B. 硅 C. 氧 D. 鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市（五四學(xué)制）2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣，還有二氧化碳等，下列說法正確的是 (　　)

A. “人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?/p>

B. 燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅

C. 可以利用紅磷測定“人造空氣”中氧氣的含量

D. “人造空氣”若只含有氧氣會(huì)更有益于人體的健康

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省營口市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2012·資陽）（6分）英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究。

（提出問題）生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？

（假設(shè)與猜想）主要原料為有機(jī)物，猜想：①一定有 元素；②可能還有氫元素和氧元素。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案。

（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。

（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有 的燒杯，觀察現(xiàn)象。

（證據(jù)與結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說明原料中一定存在（填元素符號(hào)） 。

實(shí)驗(yàn)（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的 ，則猜想①成立。

（分析與交流）實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在 元素，因?yàn)?u> 。

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