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【題目】從下列對比試驗不能得出相應結(jié)論的是（）

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A、圖中第一個實驗是探究鐵能生銹是否與氧氣有關，第二支試管的鐵能與空氣據(jù)此，第二個實驗是探究鐵能生銹是否與水有關，故選項實驗操作能得出相應結(jié)論；B、圖示實驗，過氧化氫溶液的濃度相同，能說明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解的速率，故選項實驗操作能得出相應結(jié)論。C、第一個實驗二氧化碳不能使石蕊變色，說明二氧化碳不顯酸性，第二個實驗中二氧化碳和水生成碳酸，碳酸使石蕊變紅，不能說明二氧化碳顯酸性，故選項實驗操作不能得出相應結(jié)論；D、第一個實驗觀察到白磷開始燃燒后，紅磷還沒有燃燒，是因為乒乓球碎片的著火點比濾紙碎片的著火點低，故把它們分別放在銅片上加熱時，白磷先燃燒，說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點，第二個實驗觀察到白磷開始燃燒后，水中白磷還沒有燃燒，是因為水中白磷沒有跟氧氣接觸，故說明燃燒的條件之一是可燃物跟氧氣接觸，故選項實驗操作能得出相應結(jié)論。故選C。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】許多同學都有被蚊子叮過的經(jīng)歷，感覺就是癢。同學們通過化學學習并查閱資料知道：蚊蟲叮咬后在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。

(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；

(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是________(填名稱)。

【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫氧兩種元素，推測出一種生成物是水；

(2)另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：

猜想一：該氣體是CO2 猜想二：該氣體是________(填化學式)；

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去)，觀察現(xiàn)象。

Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想一_________(填“成立”或“不成立”)；

Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是________________；從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是_______________。

【拓展】當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是___________。

A．風油精 B．蘇打水 C．肥皂水 D．食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。

（1）家用燃料的更新過程如下：煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣。

①下列有關家用燃料更新的理由，正確的是___________。

A．天然氣屬于可再生能源 B．氣體燃料比固體燃料利用率更高

C．天然氣作為燃料可避免溫室效應的發(fā)生 D．煤僅用作燃料燒掉浪費資源

②天然氣的主要成分是甲烷，在空氣中完全燃燒的化學方程式為__________。

（2）人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足生產(chǎn)和生活的需要。

①高爐煉鐵過程中，焦炭的作用是提供熱量和___________。

②生活中將生鐵制成鐵鍋，是利用其__________和延展性，將鐵絲放在潮濕的空氣中（如圖所示），一段時間后，觀察到鐵絲生銹，原因是鐵與_____和_____（均填化學式）同時接觸，同時觀察到導管內(nèi)液面上升；打開K，滴加稀鹽酸，觀察到導管內(nèi)液面下降且導管口有氣泡冒出，用化學方程式解釋______。

③稀鹽酸可以除去鐵器表面的鐵銹，寫出該反應的化學方程式________。實驗中若需配制74g質(zhì)量分數(shù)為10％的稀鹽酸，需要質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸（密度為1.18g/cm3）________ g，加水________mL。若用量筒量取濃鹽酸時俯視讀數(shù)，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________10％（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A．t1℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t2℃時，乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體

C．乙溶液從t3℃降溫到t1℃，乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會發(fā)生改變

D．t3℃時，50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)金屬鎂后的廢渣可以綜合利用制備光鹵石(MgCl2·6H2O)和金屬鎂，其工業(yè)流程如下圖所示：

已知：①廢渣的主要成份：MgCl2、KCl、MgO、BaCl2、CaCl2、粉塵等雜質(zhì)。

②MgCO3微溶于水，本題中視為可溶。

回答下列問題：

(1)將廢渣粉碎的作用是_______________________。

(2)流程中往濾液I中加入Na2CO3時發(fā)生了多個化學反應，請寫出其中能夠產(chǎn)生氣體的那個化學方程式______________________。

(3)濾渣Ⅱ的主要成分____和____；母液的主要成分有3種，分別是MgCl2、____和____。

(4)操作a包含多個操作，分別為______________________過濾，洗滌，干燥。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，實驗室制取氣體，并進行相關的實驗探究，根據(jù)以下裝置回答下列問題：

（1）若以 A 裝置制取 O2：寫出反應的化學方程式為__。

（2）若以盛滿水的 H 裝置收集 02 ：氧氣應從導管__端（填字母）通入。

（3）如果用大理石和濃鹽酸制取CO2：

①選用的制取裝置（除 H 外均可選）____，為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳，裝置的連接順序依次為：生成的氣體→______→_______→收集裝置。

②對于實驗室制取 CO2 后剩下的廢液進行探究。為檢驗溶液中是否有鹽酸的存在，采用如下方案進行實驗，請判斷方案的合理性，并寫出你的理由_________。

實驗證明，該廢液中有鹽酸存在。請你再寫出一種合理的方案證明廢液中含有鹽酸：______。

③為了處理廢液中的鹽酸，得到只含有CaCl2的溶液，你可選擇向廢液中加入過量的___（填名稱），再過濾就能達到目的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答相關問題。

（1）圖中標有 a 的儀器名稱是_________________。

（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，裝置組合是_______________（填字母），化學方程式為_______________。試管口放一團棉花的作用是______________________。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___________，選擇 E 裝置收集二氧化碳，氣體應從_________（填“b”或“c”）端通入，檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是_______。小明組裝了 F 裝置用于制取二氧化碳，該裝置能達到的效果相當于圖中的_____________填字母）裝置，F(xiàn) 裝置中的石灰石可用________________（填字母）替代。

A．大理石 B．洗凈的雞蛋殼 C．蘇打粉

（4）查閱資料獲知：二氧化硫與氯化鋇溶液不反應。小明設計了右圖裝置（加熱和夾持裝置已略）進行驗證，操作步驟如下：①檢查裝置氣密性；②裝入銅片；③關閉彈簧夾；④滴入濃硫酸，加熱；⑤打開彈簧夾，通入氮氣。

Ⅰ．裝置 A 中銅與濃硫酸加熱生成硫酸銅、二氧化硫和水，反應的化學方程式為______ 。

Ⅱ．實驗過程中，小明意外發(fā)現(xiàn)裝置 B 中出現(xiàn)白色沉淀，經(jīng)檢驗白色沉淀為硫酸鋇，小明認為可能是空氣中的氧氣參與反應導致。為檢驗該觀點是否正確，小明在原實驗基礎上增加了一步操作，并重新完成該實驗，裝置 B 中果然無沉淀產(chǎn)生。該操作是_________，該操作應排在操作______________（填序號）之后。實驗結(jié)果表明：二氧化硫通入氯化鋇溶液理論上不產(chǎn)生沉淀，而實際因氧氣的影響往往能觀察到沉淀現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列基礎學生實驗。根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題。