Question

【題目】實驗中學學習小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行研討，請你參與完成下面的問題．
（1）圖①裝置制取氣體的適用條件是 ．
（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點是 ．
（3）若將③裝置和④裝置的b端相連，可用于實驗室制取氣體，其反應的原理（用化學方程式表示）
（4）氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣，小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣，所選儀器的連接順序為（填寫儀器序號字母）．

Answer 1

【答案】
（1）反應物為固體，反應條件需加熱
（2）可控制反應的發(fā)生與停止
（3）H2；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（4）①⑤④（或①⑤⑦）
【解析】（1）該裝置適用于固體加熱來制取氣體，故填：反應物為固體，反應條件需加熱；（2）B裝置用到的是長頸漏斗，加入酸后反應無法控制，而C裝置帶小孔的隔板通過氣體的壓強可以將固體和液體分離，可通過關閉止水夾來調節(jié)裝置內的壓強來控制反應的進行；故填：可控制反應的發(fā)生與停止；（3）③適用于固體與液體在常溫下反應來制取氣體，④中若從短管進入是用來收集密度比空氣小的氣體，則為氫氣；故填：H2；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；（4）①裝置是用來制取氧氣的裝置，由于濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥氣體，所以再通過濃硫酸把氧氣干燥后再進行收集，由于要收集干燥的氧氣，根據密度比空氣大，用向上排空氣法收集，若用④來收集，則由長管進入；所以儀器的連接順序為①⑤④（或①⑤⑦）；故填：①⑤④（或①⑤⑦）．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．