【題目】已知物質(zhì)A~H為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)下列表述回答問(wèn)題。
(1)已知A、B、C、D均含有兩種元素,且物質(zhì)B、D元素組成相同。固體A中加入液體B,能放出大量熱。將固體C加入D的水溶液中,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過(guò)濾,只得到液體B和固體C.
①A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,則A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.
②C的化學(xué)式為______________.
(2)固體E、F和物質(zhì)G、H的水溶液中,任意一種固體與任意一種溶液混合均有氣泡產(chǎn)生。E通過(guò)其他反應(yīng)途徑能生成F。
①若E為單質(zhì),E、F的化學(xué)式可能為______________ (寫(xiě)一組即可)。
②若E和F均含三種元素,E生成F的化學(xué)方程式為:_____________,固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉(Na2SiO3)和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見(jiàn)氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________。
【答案】 CaO+H2O=Ca(OH)2 MnO2 Zn. Fe Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓ Na2CO3+SiO2Na2SiO3+CO2↑
【解析】本題是推斷題。首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。
(1)根據(jù)題目中的信息“固體C中加入液體D,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過(guò)濾,只得到液體B和固體C”,C在反應(yīng)前后都存在,C可能是反應(yīng)中的催化劑,A、B、C、D均含有兩種元素,B、D元素組成相同,固體C可是二氧化錳,液體D可能是過(guò)氧化氫溶液,液體B可能是水;固體A中加入液體B,能放出大量熱,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并放出大量的熱,氫氧化鈣可用于改良酸性土壤或用于建筑材料,固體A可能是氧化鈣,將假設(shè)代入題中,假設(shè)成立。
①A跟B反應(yīng)的是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2;
②C是二氧化錳,化學(xué)式是MnO2;
(2)根據(jù)題目中的信息“固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中,任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生。E通過(guò)其它反應(yīng)能生成F”,“若E為單質(zhì)”,“若E和F均含三種元素”,則E、F可能是活潑金屬或碳酸鹽,G、H可能是酸溶液。
①若E為單質(zhì),則E、F的化學(xué)式可能為Zn、Fe;
②若E和F均含三種元素,則E生成F可能為碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應(yīng),則其化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓,固體E(碳酸鈉)和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉(Na2SiO3)和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見(jiàn)氣體,則為二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+SiO2高溫Na2SiO3+CO2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年3月5日臺(tái)灣民進(jìn)黨政府宣布重啟核電,而臺(tái)灣是個(gè)地震多發(fā)的地區(qū),可能重蹈2011年日本大地震引發(fā)重大核事故,并不顧民意的反對(duì)欲開(kāi)放來(lái)自日本核災(zāi)地區(qū)的食品。
(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是___________________________;從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是____________________。
(2)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作,反應(yīng)堆溫度過(guò)高使水蒸氣與鋼殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。
(3)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過(guò)程屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。爆炸引起核泄漏,造成銫137(137是相對(duì)原子質(zhì)量)散逸到空氣中。銫的核電荷數(shù)是55,則銫的中子數(shù)是_______。
(4)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是__________。
A.科學(xué)、安全地利用核能 B.充分利用風(fēng)能、地?zé)崮芎吞?yáng)能
C.盡可能多使用石油、煤等化石能源 D.尋找可循環(huán)利用的生物能源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是a、b、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法不正確的是
A. t3℃時(shí),物質(zhì)a的溶解度是50g
B. t2℃時(shí),物質(zhì)a、b飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 升高溫度能使不飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D. t1℃時(shí)50g水中加入15g的a物質(zhì)充分溶解后得到65g溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一工廠的廢水中含有大量的硫酸亞鐵以及一定量的硫酸銅和硫酸鈉。某校學(xué)習(xí)小組為減少污染以及回收有用物質(zhì),并利用氨堿法原理“制堿”,設(shè)計(jì)以下流程(除標(biāo)注外,所加藥品或試劑均過(guò)量,部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去)。
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)要求回答問(wèn)題
(1)最終獲得的產(chǎn)品有______________________________(填化學(xué)式);
(2)若向步驟②所得的濾液中滴加1-~2滴紫色石蕊試液,溶液顯_______色;
(3)寫(xiě)出反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式________________________________;
(4)步驟①⑥中,發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)有_________個(gè)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液與一定質(zhì)量的氯化鎂溶液混合,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾,得到濾液的質(zhì)量為216.8g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)原氯化鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的鹽,課外小組通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別。
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 | 1-1碳酸鈉 | 1-2碳酸氫鈉 |
11.96 | 8.28 |
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 | 2-1碳酸鈉溶液 | 2-2碳酸氫鈉溶液 |
實(shí)驗(yàn)3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 | 3-1碳酸鈉溶液 | 3-2碳酸氫鈉溶液 |
不分解 | 2NaHCO3△ Na2CO3 +CO2 ↑+H2O |
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1中控制的變量是__________,實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)2的目的是__________。
(3) ①實(shí)驗(yàn)3-2中觀察到的現(xiàn)象是__________。
②完全分解8.4gNaHCO3能生成CO2__________g。
③要確定碳酸氫鈉的分解產(chǎn)物,還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食品包裝袋中常用脫氧劑。某化學(xué)興趣小組將脫氧劑封口打開(kāi),將其倒在濾紙上,觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末,其中還夾雜著少量紅色粉末。
【提出問(wèn)題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么?
【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 取少量脫氧劑粉末于一支試管中,向其中加入足量稀硫酸 | 粉末幾乎全部溶解,只有少量黑色粉末未溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液變成黃色 |
② | 取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻,將?nèi)壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)①②可知,脫氧劑中黑色粉末肯定含_____________。脫氧劑中的紅色粉末肯定不含_________,肯定含________;寫(xiě)出步驟①中溶液變黃這一現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
【拓展延伸】小明認(rèn)為鐵生銹時(shí)會(huì)消耗氧氣,因此可用此脫氧劑(實(shí)驗(yàn)室可滴幾滴水)測(cè)定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示。集氣瓶的實(shí)際容積是150mL,量筒內(nèi)盛1OOmL的水。當(dāng)量筒內(nèi)水面不再變化,且溫度回復(fù)至室溫時(shí),讀出水面在73mL刻度處。由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_________。本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與理論值不一致,原因可能是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其變化過(guò)程的是 ( )
A. 鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒
B. 向空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
C. 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
D. 向pH=3的溶液中加水
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