(2010?攀枝花)低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征、排放較少的溫室氣體并獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.
(1)溫室氣主要是指
CO2
CO2
(填物質(zhì)的化學(xué)式).
(2)化石燃料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生SO2氣體,SO2氣體的大量排放引起的一大環(huán)境問題是
酸雨
酸雨

(3)下列做法中不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是
(填序號(hào)).
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②大力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源
(4)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實(shí)現(xiàn)“零排放”.CO2和H2可以按不同比例反應(yīng),生成下列有機(jī)物.用CO2和H2反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物并且能實(shí)現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物是
C
C
(填序號(hào))
A.乙醇(C2H6O)     B.乙酸 (C2H4O2
C.甲酸(CH2O2)     D.丙酮(C3H6O)
分析:(1)溫室效應(yīng)主要是因?yàn)槎趸己窟^多引起,
(2)二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w.
(3)根據(jù)低碳理念的要求分析解答.
(3)化合反應(yīng)符合綠色化學(xué)定義,原子利用率達(dá)到百分之百.
解答:解:(1)二氧化碳是溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w
(2)化石燃料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生SO2氣體,SO2氣體溶于水呈酸性會(huì)引起酸雨.
(3)低碳經(jīng)濟(jì)理念就是減少二氧化碳的排放,主要從節(jié)能、節(jié)電、節(jié)氣三個(gè)方面,大力發(fā)展火力發(fā)電要燃燒大量的煤,會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,不符合低碳理念.
(4)綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實(shí)現(xiàn)“零排放”.用CO2和H2反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物并且能實(shí)現(xiàn)“零排放”,也就是反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化成一種物質(zhì),根據(jù)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變可得反應(yīng)后碳原子和氧原子個(gè)數(shù)比仍為1:2,故選C
故答案為:(1)CO2;(2)酸雨;(3)②;C
點(diǎn)評(píng):本題考查了與二氧化碳有關(guān)的生活知識(shí),要學(xué)會(huì)從生活知識(shí)中學(xué)習(xí)化學(xué).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?攀枝花)下列化合物中,含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?攀枝花)在反應(yīng)X+2Y=R+2M中,當(dāng)32gY與X恰好完全反應(yīng)后,生成18gM,且生成的R和M的質(zhì)量比為11:9,則在此反應(yīng)中,參加反應(yīng)的X與生成的R的質(zhì)量比為(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?攀枝花)材料是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志,材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大地提高了人類的生活質(zhì)量.
有以下材料:①陶瓷 ②PVC塑料 ③不銹鋼 ④丁苯橡膠
(1)屬于金屬材料的是
(填序號(hào),下同)
(2)屬于有機(jī)合成材料的是
②④
②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?攀枝花)判斷下列各組物質(zhì)間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),能反應(yīng)的,直接寫出化學(xué)方程式,不能反應(yīng)的,說明原因.
(1)氯化鉀溶液與硝酸銀溶液混合:
KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓
KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓

(2)二氧化碳?xì)怏w通入氯化鈣溶液:
不反應(yīng),因?yàn)镃aCO3易溶于鹽酸(或弱酸H2CO3不能通過復(fù)分解反應(yīng)制取強(qiáng)酸HCl)
不反應(yīng),因?yàn)镃aCO3易溶于鹽酸(或弱酸H2CO3不能通過復(fù)分解反應(yīng)制取強(qiáng)酸HCl)

(3)硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液混合:
CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4
CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?攀枝花)2010年,我市遭受了嚴(yán)重的旱災(zāi).
(1)人工增雨是緩解干旱的重要手段,干冰可用于人工增雨.撒在云層中的干冰升華時(shí)
吸收
吸收
(填“吸收”或“放出”)熱量,使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成雨.
(2)施用磷肥可以提高農(nóng)作物的抗旱能力,其中一種磷肥的主要成分是磷酸二氫鈣[Ca(H2PO42],該化合物中磷元素的化合價(jià)為
+5
+5

(3)硬水是指含有較多
Ca2+、Mg2+
Ca2+、Mg2+
(填寫離子符號(hào))離子的水.

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