碳銨是農(nóng)村里常用的一種化肥，下圖是印在包裝袋上的部分說明，工商人員為檢測這包化肥是否合格，準(zhǔn)確稱取了10g這種化肥作樣品，用實驗的方法測定其中碳酸氫銨的質(zhì)量．請幫助計算一下，實驗測得的值大于多少，這包化肥才合格．（理論上碳酸氫銨的含氮量為17.7%）（　�。�

碳酸氫銨
（NH4HCO3）
含氮：17.1%
凈重：50kg
××化學(xué)工業(yè)公司
A、9.0gB、1.77g
C、9.6gD、4.5g
考點：化肥有效成分含量的探究,混合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：運用化學(xué)式計算某種物質(zhì)中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、然后計算出這種物質(zhì)中這一種元素的質(zhì)量、最后求出在這種化肥種有效成分的含量即可解答．
解答：解：該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：10g×17.1%=1.71g，故碳酸氫銨的質(zhì)量為：
1.71g
17.7%
≈9.6g，觀察選項，故選C．
點評：本題考查了根據(jù)化學(xué)式的計算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的
 
．
（2）小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時，做了如下探究實驗（金屬片已打磨）：
①將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面的現(xiàn)象是
 
．
②將銅片插入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．此探究實驗的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣的用途有主要兩個方面，
（1）
 

（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中屬于同一種物質(zhì)的是（　�。�
A、純堿       氫氧化鈉
B、蘇打     碳酸氫鈉
C、消石灰  氫氧化鈣
D、生石灰  碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移
B、農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥
C、農(nóng)田中使用化肥氯化銨時不能與堿性物質(zhì)混合使用
D、化肥和農(nóng)藥對農(nóng)作物的高產(chǎn)豐收有重要作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作順序不正確的是（　�。�
A、CO還原CuO實驗結(jié)束時，先停止通入一氧化碳，后停止加熱
B、點燃甲烷、一氧化碳、氫氣等可燃性氣體時，先驗純，后點燃
C、木炭還原CuO結(jié)束時，先把導(dǎo)管從盛有石灰水的試管中取出，后停止加熱
D、用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)平，后稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你運用所學(xué)的化學(xué)知識判斷，下列有關(guān)化學(xué)觀念敘述錯誤的是（　�。�
A、幾萬年前，某恐龍體內(nèi)的某個原子可能在你的體內(nèi)
B、用刀切西瓜時，在這個過程中個別原子恰好被分成更小粒子
C、一定條件時，水在0℃時，能凝結(jié)成固體
D、一定條件下，二氧化碳可轉(zhuǎn)變成金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

五氧化二氮的化學(xué)式為（　�。�
A、502N
B、05N2
C、N205
D、2N5O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

香料化學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出多種脂類人工香料，如丁酸甲酯（化學(xué)式為C5H10O2）具有蘋果香味．下列有關(guān)丁酸甲酯的說法正確的是（　　）
A、丁酸甲酯屬于有機(jī)高分子化合物
B、丁酸甲酯的每個分子有17個原子構(gòu)成
C、丁酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為58.82%
D、丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為5：10：2

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同步練習(xí)冊答案