在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識.下列敘述中,正確的是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)室制取氣體前要檢查裝置的氣密性
  2. B.
    酸中一定含有氧元素
  3. C.
    在溶液中所有陽離子帶的正電荷總數(shù)和所有陰離子帶的負(fù)電荷總數(shù)相等
  4. D.
    酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
AC
分析:A、為防止裝置漏氣,制取氣體前應(yīng)檢查裝置的氣密性;
B、酸根據(jù)酸分子中有無氧原子分含氧酸和無氧酸兩大類;
C、整個(gè)溶液不顯電性;
D、酸堿鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)要遵循復(fù)分解反應(yīng)的條件.
解答:A、制取氣體時(shí),都要檢查裝置的氣密性,要形成一個(gè)密封體系,手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作,注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞;故對
B、酸根據(jù)酸分子中有無氧原子分含氧酸和無氧酸兩大類,如HCl等就不含氧;故B不正確;
C、整個(gè)溶液不顯電性,故在溶液中所有的陽離子所帶的正電荷總數(shù)應(yīng)與所有陰離子所帶的負(fù)電荷總數(shù)相等;故對
D、酸堿鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)要遵循復(fù)分解反應(yīng)的條件,即有水、沉淀生成或有氣體放出,并不是任何酸堿鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);故D不正確.
故選AC
點(diǎn)評:考查學(xué)生物質(zhì)元素的組成,酸的分類,金屬的化學(xué)性質(zhì)及復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、低碳生活(low-carbon life)不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語,更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇.碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們結(jié)識了許多碳家族的成員.
(1)請按圖要求,填寫出含碳元素物質(zhì)的化學(xué)式.
A-天然最堅(jiān)硬的單質(zhì)
C

B-可以燃燒的氧化物
CO

C-禁止喝后開車的飲品
C2H6O

D-組成最簡單的有機(jī)物
CH4

還有嗎?回去再找兩種
CO2
,
C2H2

(2)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源的消耗,普及利用新能源,如太陽
能、
風(fēng)能
等.低碳生活從細(xì)節(jié)做起,我的一個(gè)低碳舉措是
隨手關(guān)燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?青島)含碳元素的物質(zhì)是化學(xué)世界中最龐大的家族,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>(1)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們認(rèn)識的①一氧化碳、②碳酸、③蛋白質(zhì)、④淀粉,都是碳家族的成員.其中(請選擇上述物質(zhì)的編號填空):
可樂中含有的一種酸是
;用于冶煉金屬的氧化物
;
與碘水作用呈藍(lán)色的是
;能在人體內(nèi)分解成氨基酸的物質(zhì)是

(2)二氧化碳的循環(huán)對于地球環(huán)境有著重要的影響.含碳物質(zhì)的燃燒是生成二氧化碳的途徑之一,木炭在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
.自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
植物的光合作用
植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( 。

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