【題目】鈦和鈦合金大量用于航空工業(yè)，有“空間金屬”之稱．工業(yè)上通過下列反應制取鈦：

，下列分析錯誤的是（ ）

A. 氯元素的化合價發(fā)生了改變

B. 是反應中的催化劑

C. 該反應屬于置換反應

D. 反應前后、和的原子數(shù)目沒有改變

【答案】AB

【解析】

A. 單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零。反應前后氯元素的化合價都是-1價，沒有發(fā)生改變，錯誤；B. 是反應中的保護氣，防止鈦被氧化，不是催化劑，錯誤；C. 由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應叫置換反應，該反應屬于置換反應，正確；D. 化學反應過程只是原子重新組合成的過程，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，故反應前后、和的原子數(shù)目沒有改變，正確。故選AB。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石來制備，某化學興趣小組設(shè)計了種轉(zhuǎn)化流程，如圖所示．

（生產(chǎn)流程）

（相關(guān)資料）

．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應：

，；

．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：；

．生石灰與水充分反應后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿．

（問題討論）

小王主張用流程①、②、④和操作的設(shè)計．請寫出反應①和④的化學方程式：

①________；④________；

操作包括攪拌和________、洗滌、烘干等工序；該流程中，通過反應④可回收副產(chǎn)品_____．

小李認為流程①、②、③和操作比小王的主張更好，理由是：________；

制輕質(zhì)碳酸鈣時，為________（選填“懸濁液”或“溶液”），理由是：________．

小李認為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質(zhì)，所以操作包括攪拌、________和過濾、烘干等工序，以提高產(chǎn)率．

（產(chǎn)品含量測定）含量的測定：取產(chǎn)品，研成粉狀后，按圖進行實驗．

實驗步驟：

①連接好裝置，檢查氣密性；②打開彈簧夾，在處緩緩通入一段時間空氣；

③稱量的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾，慢慢滴加稀硫酸至過量，直至中無氣泡冒出；

⑤打開彈簧夾，再次緩緩通一段時間空氣；⑥稱量的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為．

問題探究

①產(chǎn)品研成粉的目的________；

②裝置的作用是________；裝置的作用是________，

③若沒有裝置，則測定的的質(zhì)量分數(shù)會________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

稱量的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為，可求得產(chǎn)品中的質(zhì)量分數(shù)為________．

（總結(jié)反思）

某同學設(shè)計上述實驗方案測定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)：向一定量牙膏中加入過量稀鹽酸，測定生成的質(zhì)量，據(jù)此計算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)．小李同學認為即使排除實驗儀器和操作的影響，上述測定的結(jié)果仍不一定準確，理由是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是

A. B導管連接供給氧氣的鋼瓶

B. B導管連接病人吸氧氣的塑料管

C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D. 該裝置可以觀察輸出氧氣的速率

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中屬于化合反應，但不屬于氧化反應的是

A. 碳+氧氣二氧化碳 B. 水 氫氣+氧氣

C. 酒精+氧氣 二氧化碳+水 D. 二氧化碳+水碳酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】查閱以下有關(guān)焊錫（錫和鉛）和武德合金（鉛、鉍、錫、鎘）組成的合金熔點數(shù)據(jù)，能歸納得出合金熔點低于其組分金屬的熔點的結(jié)論．焊錫合金結(jié)論的得出應選用的數(shù)據(jù)是（ ）

純金屬

合金

鉛

鎘

鉍

錫

焊錫合金

武德合金

熔點

A. 焊錫的熔點比錫和鉛的熔點低 B. 焊錫的熔點比錫和鎘的熔點低

C. 焊錫的熔點比錫和鉍熔點低 D. 焊錫的熔點比鉛、鎘、鉍和錫的熔點都低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在學完《分子和原子》后，對．教材中所示的實驗進行了如圖所示的改進：

在小試管中加入片氫氧化鈉固體的作用是________．

滴入滴濃氨水后，在處可觀察到的現(xiàn)象是________．

改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是________．

某同學在實驗結(jié)束進行廢液處理時，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當他用手接觸燒杯壁時，感覺到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解這三種物質(zhì)之間的反應情況，他決定從反應后溶液中溶質(zhì)的組成入手進行探究．

他對反應后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)．

假設(shè)①：溶質(zhì)為、

假設(shè)②：溶質(zhì)為、、、

請你再補充一種合理的假設(shè)．

假設(shè)③：溶質(zhì)為________．

如果假設(shè)③成立，請你根據(jù)下表要求，設(shè)計一個實驗方案進行驗證．

實驗步驟及操作方法

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

______________

______________

假設(shè)③成立

比較三種假設(shè)，能說明該同學作出假設(shè)的理由是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作或方法正確的是（ ）

A. 將空氣通過灼熱的銅網(wǎng)可以除去氧氣；用食鹽水制作葉脈書簽

B. 用點燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳；用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

C. 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到炭黑；用加堿溶液的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉

D. 電解水得到的和質(zhì)量比為；用食鹽水除水垢

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用、、、、等符號填空．在反應中，反應前后發(fā)生改變的微粒是________，生成的新微粒是________，該化學變化中最小微粒是________

最新科技報道，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子，它的組成可用表示．個粒子中含有________個質(zhì)子，________個電子．

物質(zhì)的性質(zhì)中，有些對我們?nèi)祟愑欣灿行⿲ξ覀冇泻�，真�?/span>“讓我歡喜讓我憂”．請你仿照示例，選擇一種物質(zhì)填寫下表：

物質(zhì)

有利的一面（用途）

不利的一面（危害）

示例：氧氣

供給呼吸，支持燃燒

引起金屬生銹和食物腐敗

________

________

________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應、化合反應、氧化反應的關(guān)系如圖，下列選項與圖中A、B、C、D范圍對應不正確的是（）

A. 碳+氧氣二氧化碳

B. 二氧化碳+水碳酸

C. 硫+氧氣二氧化硫

D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

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