下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是   

    A．銅作導(dǎo)線    B．天然氣作燃料    C．鐵制炊具   D．黃金壓成金箔

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是    （　�。�

         

A．滴加液體　　　　B．稀釋濃硫酸　　　C．取用炭粉　　　      D．驗(yàn)滿氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


維生素C是生命活動(dòng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是

小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯 測(cè)定不同飲料中維生素C的含量。[實(shí)驗(yàn)原理]（1）維生素C是一種無(wú)色易溶于水的有機(jī)物，能與碘水反應(yīng)，使碘水褪色；（2）淀粉遇到碘水變           色。[實(shí)驗(yàn)試劑] 碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]步驟1：在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質(zhì)：①蒸餾水，②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液，③橙汁，④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。步驟2：用4支相同的膠頭滴管分別向①～④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色，并記錄滴數(shù)。[實(shí)驗(yàn)記錄](méi)

測(cè)定物質(zhì)

①

②

③

④

滴入碘水的數(shù)量（滴）

1

8

15

5

試回答下列問(wèn)題：（1）你認(rèn)為小明測(cè)定的兩種飲料中，                  的維生素C的含量較高。（2）有的同學(xué)認(rèn)為測(cè)定物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的，你認(rèn)為呢?請(qǐng)說(shuō)明理由：

                                  。（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列              （填序號(hào)）情況會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果。

A．每次實(shí)驗(yàn)所用飲料的顏色不同        B．量取的被測(cè)試物質(zhì)的體積不同C．試管的大小不同                    D．沒(méi)有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水[回顧與反思] 實(shí)驗(yàn)中所用的淀粉溶液的作用是                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


不同種元素間的本質(zhì)區(qū)別是它們的原子含有不同的

A. 質(zhì)子數(shù)      B.最外層電子數(shù) C.電子層數(shù)       D.中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“神州七號(hào)”太空艙將利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，在該過(guò)程中NiFe2O4是

A．反應(yīng)物         B．生成物         C．催化劑        D．消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列除去少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法不合理的是

混合物

試劑或方法

A

銅粉（鐵粉）

磁鐵吸引

B

CO (CO2)

將混合氣通入足量澄清石灰水

C

CO2 (CO)

點(diǎn)燃混合氣體

D

Cu (Fe)

加入足量稀鹽酸，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D是初中化學(xué)涉及到的不同物質(zhì)，它們的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大（如下圖所示）。請(qǐng)根據(jù)以下每個(gè)問(wèn)題的具體情況分別進(jìn)行回答。

（1）若由A能依次轉(zhuǎn)化至D。

     已知A是天然氣的主要成分，B是造成溫室效應(yīng)的氣體之一，C為常用的建筑材料。那么C的化學(xué)式為         ，A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為         。

（2）若由D能依次轉(zhuǎn)化至A。

     已知B、C、D均為氧化物，D為紅色固體。那么A的化學(xué)式為      ，C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為         。

（3）若A至D相鄰物質(zhì)均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

     已知A、B、C均為單質(zhì)，D的相對(duì)分子質(zhì)量為98。那么B的化學(xué)式為      ，C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ，A可能的化學(xué)式為          （寫(xiě)出2個(gè)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖所示的微觀變化，其基本反應(yīng)類(lèi)型是

A．化合反應(yīng)        B. 分解反應(yīng)

C．置換反應(yīng)        D．復(fù)分解反應(yīng) 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（  ）

　

A．

檢查氣密性

B．

放回滴瓶

C．

加熱液體

D．

振蕩試管

 

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