河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì)，需要凈化處理成自來(lái)水，某市自來(lái)水廠的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示。

（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通�？杉尤隷___________。 

（2）沙濾池可將_____________過(guò)濾除去。 

（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有___________的結(jié)構(gòu)。 

（4）常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式_______。

（5）要鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水，可向自來(lái)水樣品中加入適量的_________，攪拌，如果觀察到_____________________，則樣品為軟水。

明礬難溶性雜質(zhì)疏松多孔ClO2或O3或Cl2肥皂水產(chǎn)生大量泡沫 【解析】 凈化水的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾。沉淀包括靜止沉淀和吸附沉淀，吸附沉淀時(shí)水中要加明礬，作用是明礬溶于水形成膠狀物吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降，達(dá)到凈水的目的；過(guò)濾可將固體和液體分離；過(guò)濾只除去了難溶性物質(zhì)，要用活性炭吸附水的顏色和異味；降低水的硬度的方法有煮沸和蒸餾，生活中用煮沸的方法。 吸附沉淀時(shí)水中要加明礬...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 根據(jù)基本實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行分析解答本題。 A 、絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈，故錯(cuò)誤； B 、取用液體藥品時(shí)試劑瓶塞應(yīng)倒放，故錯(cuò)誤； C 、該操作正確； D 、稱(chēng)量氯化鈉時(shí)藥品與砝碼的位置放反了，故錯(cuò)誤。 本題故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，如何對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱？

將試管固定在鐵架臺(tái)上，使試管口稍向下傾斜，用酒精燈的外焰加熱并不時(shí)地來(lái)回移動(dòng)酒精燈 【解析】 根據(jù)試管加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答。 實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，給試管中的固體藥品進(jìn)行預(yù)熱方法：將試管固定在鐵架臺(tái)上，使試管口稍向下傾斜，用酒精燈的外焰加熱并不時(shí)地來(lái)回移動(dòng)酒精燈，待試管均勻受熱后，再把燈焰固定在放固體的部位加熱。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：單選題

對(duì)比法是重要的研究方法．下列教科書(shū)里展示的探究活動(dòng)未采用對(duì)比法的是（ ）

A．認(rèn)識(shí)燃燒需要具備的條件

B．CO2與NaOH溶液的反應(yīng)

C．空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定

D．MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響

C 【解析】 試題A、銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)，都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點(diǎn)不同，白磷著火點(diǎn)低，紅磷著火點(diǎn)高，熱水能達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，達(dá)不到紅磷的著火點(diǎn)，從而證明可燃物燃燒溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，所以屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)；B、二氧化碳和與水、氫氧化鈉都反應(yīng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比塑料瓶變癟的程度說(shuō)明二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng)；所以屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)；C、研究空氣中氧氣含量是利用紅...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西北海市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在高溫條件下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_______________。

（2）探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡，有爆鳴聲。說(shuō)明生成的氣體____。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）（1）常見(jiàn)鐵的氧化物的物理性質(zhì)如下表：

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

（2）稀鹽酸（或稀硫酸）與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣體，與鐵的氧化物反應(yīng)沒(méi)有氣體產(chǎn)生。

（初步驗(yàn)證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

（實(shí)驗(yàn)探究）根據(jù)猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

___________

_____

剩余固體是Fe3O4

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。

（反思與交流）該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是______________。

提供水蒸氣 H2 剩余固體是Fe和Fe3O4 稀鹽酸(或稀硫酸) 若固體全部溶解，沒(méi)有氣泡冒出 3Fe+4H 2OFe3O4+4H2↑ Fe2O3為紅為棕色粉末且不能被磁鐵吸引 【解析】 根據(jù)題目信息，在高溫條件下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)，故濕棉花是提高水蒸氣； 肥皂泡能飄到空中，說(shuō)明該氣體的密度比空氣��；用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡，有爆鳴聲，說(shuō)明該氣體具有可燃性。根據(jù)質(zhì)量守恒定...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西北海市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

5

2

42

12

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

X

2

6

40

關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是

A. 乙一定是催化劑 B. 參加反應(yīng)的丙、丁的質(zhì)量比為1: 2

C. X的值為13 D. 乙、丙中所含元素種類(lèi)與甲、丁中所含元素種類(lèi)相同

D 【解析】 由表格信息可知各物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化。乙反應(yīng)前的質(zhì)量為2g，反應(yīng)后仍為2g，質(zhì)量不變，可能沒(méi)有參與反應(yīng)也可能是反應(yīng)的催化劑；丙反應(yīng)前為42g，反應(yīng)后為6g，質(zhì)量減少了36g，屬反應(yīng)物；丁反應(yīng)前為12g，反應(yīng)后為40g，質(zhì)量增加了28g，屬生成物。根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故甲是生成物，生成了4g，該反應(yīng)的表示為：丙→甲+丁。 一的質(zhì)量不變，可能...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西北海市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)滅火方法錯(cuò)誤的是

A. 撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶 B. 家用電器著火時(shí)，立即用水撲滅

C. 炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 D. 圖書(shū)資料著火，用二氧化碳滅火

B 【解析】 燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；以上三個(gè)條件都能滿足時(shí)，可燃物才能發(fā)生燃燒。滅火的原理就是破壞燃燒的條件，方法有：清除可燃物、隔絕氧氣、降低可燃物的溫度。 撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶，即把可燃物隔離開(kāi)了，利用的是清除可燃物的方法，正確； 由于水會(huì)導(dǎo)電，家用電器著火時(shí)，要先斷開(kāi)電源，且用水撲滅會(huì)損壞...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.2化學(xué)方程式 同步練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

磷在氧氣中燃燒這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______ ，其中P，O2， P2O5之間的質(zhì)量比是________ ．若參加反應(yīng)的P的質(zhì)量為12.4g，則生成的P2O5的質(zhì)量為_(kāi)_______ ；若生成的P2O5的質(zhì)量為142g，則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_______ ．

4P+5O22P2O5； 124：160：284 28.4g； 80g 【解析】 磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為： 在此反應(yīng)中磷、氧氣和五氧化二磷的質(zhì)量關(guān)系124：160：284=31：40：71． 若參加反應(yīng)的P的質(zhì)量為12.4g，設(shè)生成P2O5的質(zhì)量為x， x=28.4g． 若生成的P2O5的質(zhì)量為142g，設(shè)參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量y， y=80g． ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：

①______________；②______________。

（2）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？____（填“能”或 “不能”）原因_____________________。

裝置氣密性不好， 紅磷量不足不能碳粉燃燒消耗O2,但生成CO2氣體，使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變(或不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)差)，水不能進(jìn)入集氣瓶 【解析】 根據(jù)題目中給出的信息，測(cè)的空氣體積的減少量少于五分之一，則有兩種可能，氣體中氧氣未消耗完全，或是氣體中氧氣消耗完全，但是又有新的氣體進(jìn)入。故而可能的兩種情況是：(1)裝置氣密性不好；(2)紅磷量不足；（3）紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷是固態(tài)，瓶中氣體體積...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案