1.A-H都是初中化學(xué)常見物質(zhì).其中A、B的組成元素相同,且常溫下都是無(wú)色液體,H是藍(lán)色沉淀.X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末狀固體,Y常用作食品干燥劑,Z是紅色固體.它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)①中X起催化作用,E的化學(xué)式為CuO;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
(4)請(qǐng)寫出D物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的用途D是氫氧化鈣,可以用于改良酸性土壤等(一條即可).

分析 根據(jù)A-H都是初中化學(xué)常見物質(zhì),Y常用作食品干燥劑,所以Y是氧化鈣,A、B的組成元素相同,且常溫下都是無(wú)色液體,X是黑色粉末狀固體,氧化鈣會(huì)與B反應(yīng)是B是水,A是過(guò)氧化氫溶液,過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,所以C是氧氣,X是二氧化錳,Z是紅色固體,所以Z是銅,E是氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以F是硫酸銅,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以D是氫氧化鈣,氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀,H是藍(lán)色沉淀,所以H是氫氧化銅,G是硫酸鈉,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A-H都是初中化學(xué)常見物質(zhì),Y常用作食品干燥劑,所以Y是氧化鈣,A、B的組成元素相同,且常溫下都是無(wú)色液體,X是黑色粉末狀固體,氧化鈣會(huì)與B反應(yīng)是B是水,A是過(guò)氧化氫溶液,過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,所以C是氧氣,X是二氧化錳,Z是紅色固體,所以Z是銅,E是氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以F是硫酸銅,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以D是氫氧化鈣,氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀,H是藍(lán)色沉淀,所以H是氫氧化銅,G是硫酸鈉,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以X是二氧化錳,起催化作用;
(2)反應(yīng)②是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)反應(yīng)⑤是氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀,化學(xué)方程式為:CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)催化作用;CuO;
(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4,復(fù)分解.
(4)改良酸性土壤等.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.物質(zhì)世界充滿了變化.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.
    光合作用
B.
  鋼鐵生銹
C.
   酸雨侵蝕
D.
   冰山融化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.水是日常生活中最常見的物質(zhì).
(1)如圖1,接通電源后我們看到的現(xiàn)象是電極上有氣泡產(chǎn)生
(2)正、負(fù)極氣體的體積比為1:2
(3)上述反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣
(4)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列防止水污染的措施可行的是BD
A.抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng)  B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農(nóng)藥和化肥      D.生活污水處理后再排放
(5)將渾濁的河水用圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是吸附,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(6)小剛在凈化后的水中用肥皂洗衣服,發(fā)現(xiàn)有很多浮渣,所以他確定該水為硬水.要降低該水的硬度,小剛同學(xué)采取的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn);取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:Ⅰ紙花變紅;Ⅱ紙花不變色;Ⅲ紙花不變色;Ⅳ紙花變紅
(2)該同學(xué)的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了水不能使紫色石蕊試液變色該同學(xué)的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:二氧化碳不能使石蕊變色,二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅
(3)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.寧波生產(chǎn)白茶,適量喝茶對(duì)身體健康有益.因?yàn)椴枞~中含有一種物質(zhì)叫兒茶素,它有降低血脂、抑制動(dòng)脈硬化等作用.已知一種兒茶素的化學(xué)式是C15H14O6,
試回答:
(1)C15H14O6的相對(duì)分子質(zhì)量是290.
(2)該兒茶素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為多少?
(3)145g兒茶素中碳元素的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.常溫下,A.B均為液態(tài),且組成元素相同.生活中,F(xiàn)可用作補(bǔ)鈣劑.X是氧化物,Y是金屬.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個(gè)別產(chǎn)物略去)

(1)反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣; 由H和石灰加水可配制農(nóng)業(yè)上常用的殺蟲劑波爾多液,波爾多液不能用鐵制容器盛放的原因是鐵比銅活潑,波爾多液能與鐵反應(yīng),使鐵制容器腐蝕損壞.
(2)化學(xué)變化常伴隨顏色改變.上述由物質(zhì)Y→E→H(溶液)的過(guò)程中,顏色變化為紫紅色→黑色→藍(lán)色;
(3)寫化學(xué)方程式:④Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH⑥2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(5)反應(yīng)④結(jié)束后,從混合物中分離出F的方法是過(guò)濾.鑒別D溶液和G溶液的方法是分別通入二氧化碳,有沉淀生成的是D溶液,無(wú)沉淀生成的是G溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.世界上最輕材料“碳海綿”的主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.碳海綿可燃燒B.碳海綿可處理海上石油泄漏
C.碳海綿可重復(fù)使用D.常溫下碳海綿化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.地殼中含量最多的非金屬元素X與含量最多的金屬元素Y形成的化合物的化學(xué)式是( 。
A.X2Y3B.Y2X3C.X2YD.YX2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.固體物質(zhì)的溶解度表示在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里,達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量.

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