【題目】請仔細觀察下圖，回答下列問題：

（1）從圖中你可得到：同一元素的化合價在反應(yīng)前后的變化規(guī)律是 ．

（2）已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學反應(yīng)．甲、乙兩同學對該反應(yīng)的生成物有不同觀點．甲同學認為生成物為CuSO4和H2O，乙同學認為生成物為CuSO4、SO2和H2O．請結(jié)合信息書寫出你認為正確的反應(yīng)方程式 ，被還原的物質(zhì)是 ．

【答案】（1）升高（或降低或不變）

（2）Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O；濃硫酸

【解析】（1）在氫氣還原氧化銅的反應(yīng)中，銅元素化合價降低了，氫元素化合價升高了，氧元素化合價未變化．故答案為：升高（或降低或不變）

（2）在（1）中分析可以看出一個氧化還原反應(yīng)中有元素化合價升高就得有元素化合價降低，且被還原的物質(zhì)是化合價降低的物質(zhì)，可知道此反應(yīng)生成物是CuSO4、SO2和H2O，且硫元素由+6變成了+4，因此濃硫酸被還原．故答案為：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O；濃硫酸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年12月10日，在瑞典斯德哥爾摩，諾貝爾獎頒獎典禮舉行，如圖為我國女藥學家屠呦呦領(lǐng)獎，譜貝爾生理學或醫(yī)學獎評産委員會主席齊拉特対新華社記者說“中國女科學家屠呦呦從中藥中分離出青蒿素應(yīng)用子瘧疾治療，這表明中國傳統(tǒng)的中草藥也能給科學家們帶來新的啟發(fā)．”她表示，經(jīng)過現(xiàn)代技術(shù)的提純和與現(xiàn)代醫(yī)學相結(jié)合，中草藥在疾病治療方面所取得的成就“很了不起”，

青蒿素的分子式為C15H22O5，請計算：

（1）青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比 ；

（2）青蒿素中 元素的質(zhì)量分數(shù)最大．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溶液和乳化的下列說法這種錯誤的是（ ）

A．溶液中可以含有多種溶質(zhì)

B．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物

C．用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象

D．溶液不一定是無色的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，請用實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標號為①的儀器的名稱 ，若實驗室制CO2，應(yīng)選用 （填序號）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學方程式為： ．

（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為： 接 （填序號），如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣�。� ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學，研究元素知識是學好化學的基礎(chǔ)．下表包含部分元素的相關(guān)信息，完成以下填空：

（1）1869年，科學家 發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表．

（2）請畫出17號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 ，該元素在化學反應(yīng)中比較容易 （填“得到”或“失去”）電子變成離子．

（3）上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是 （填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】解決環(huán)境問題需要科技進步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重，科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)，如將C02轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

下列說法不正確的是

A．該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用，將有助于緩解溫室效應(yīng)

B．反應(yīng)前后氧元素的化合價不變

C．該反應(yīng)生成了三種物質(zhì)

D．每2個CO2分子與8個H2分子恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列五套常見的實驗裝置，請按要求填寫下列有關(guān)空格：

（1）寫出標號儀器的名稱：a ，b ．

（2）除去食鹽水中的少量泥沙，應(yīng)選用的裝置是 （填序號），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是 ；

（3）在進行A裝置相關(guān)操作時，通常在實驗桌上放一石棉網(wǎng)，該石棉網(wǎng)在此實驗過程中的用途是 ；

（4）用裝置C可制備O2、CO2等氣體，請寫出用該裝置制取CO2的化學方程式 ；

A．裝置可能漏氣

B．藥品用量可能不足

C．導氣管未伸到集氣瓶底部

D．藥品可能失效

（5）實驗室可用D裝置制取甲烷（CH4）氣體，則下列說法錯誤的是 （填序號）

A．制取甲烷的藥品是固體

B．甲烷在水中溶解性較小

C．甲烷不與水反應(yīng)

D．甲烷密度大于空氣

（6）實驗室用D裝置制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：

該反應(yīng)的化學方程式為 ，生成氧氣的質(zhì)量是 g，請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析剩余的固體混合物中含有 種物質(zhì)．（無需寫出計算過程）

（7）E裝置用途廣泛，可用來洗氣、貯氣等．當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 （填“a”或“b”，下同）處導管通入；若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從 處導管進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】交警用于檢測司機是否酒后開車的檢測儀中含有的一種成份是重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其中鉻元素的化合價是（ ）

A．+3 B．+4 C．+5 D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）圖中標有①的儀器名稱是 ．

（2）實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學方程式為 ，

若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母）．選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，試管口需略向下傾斜的原因是 ．

（3）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體的化學方程式為 ．

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 ．

（5）利用E裝置干燥CO2時，進氣端為 （填導管接口字母）．

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